前幾天，在朋友圈看到一個影片，講到學生家長在孩子游戲微信群裡語音抱怨遊戲教壞孩子，學生家長認為，孩子沉迷遊戲，考試成績變差，全是因為玩遊戲的原因，並在學生手機上找到遊戲微信群，譴責是遊戲和動漫“害死”了自己的兒子！

我認為成績變差有很多的原因，但這個家長不止一股腦的把所有責任都歸結到了遊戲，動漫，甚至指責群裡的所有愛好者都不是人。不得不說，這位母親真的是非常的主觀且狹隘。

但我也意識到老一輩對遊戲的偏見已經根深蒂固。在他們的眼裡，如果孩子沉迷遊戲，他們就會說他玩物喪志，但如果孩子沉迷的是樂器，詩詞和書法，他們就會稱讚。因為傳統的觀念告訴我們，樂器，詩詞這類愛好是高尚的，是可以創造財富的，是可以在親戚鄰居面前說出口的，而遊戲則不行。

遊戲和琴棋書畫乃至任何的興趣愛好都沒有本質的區別。它可以用來娛樂消遣，可以用來競技博弈，也可以用來豐富學識。一切都看玩家怎麼去理解自己所玩的遊戲。

有的家長可能會說那這麼多的孩子，因為遊戲嚴重的影響到了生活和學習，不怪遊戲，我們的怪誰呢？不可否認，遊戲本身的機制確實很容易讓人上癮，而且現在的遊戲畫面越做越好，給人的感官刺激也愈加的強烈，這導致很多心智不成熟，又缺少正確引導的青少年很容易就會沉迷。

孩子沉迷遊戲是教育的問題？還是遊戲的問題？還是孩子自身的問題？在我看來，最主要的問題還是教育，遊戲只不過是讓原本隱藏起來的家庭教育問題變得更加的明顯了。如果把孩子沉迷遊戲的原因轉化及佔比，家庭教育佔了七成，遊戲佔兩成，而孩子自身只佔了一成。雖然玩遊戲對於青少年來說是件很美好的事，不過對於有良好家庭教育的孩子來說，即便遊戲的畫面精美，好玩有趣，但他並不會佔據孩子生活中的全部，因為他的生活中還有親情，友情，興趣愛好等等，遊戲在他們生活中的佔比及優先順序並不會很高，但沒有良好家庭教育的孩子就不一樣了，感受不到親情，友情，溫暖的他們會把遊戲當成全部。他們會在遊戲裡找出親情，友情。

在心智不成熟的年紀，他們往往分不清遊戲和現實的權重，相比現實生活中的冷漠無情，遊戲也許對於他們來說實在是過於溫暖。在遊戲的世界裡，他們有著情投意合的夥伴，有著同生共死的公會，有著朝夕相處的伴侶，可能他們在現實生活中一無是處，但在遊戲的世界裡，他可能是獨當一面可靠的男子漢。現實世界與虛擬世界巨大的落差是導致孩子沉迷遊戲的主要原因，毀掉孩子的並不是遊戲，而是在生活中孩子感受不到父母的關愛。

我在網上看到這麼一段話，

“對於家長而言，他們並不需要知道電子遊戲是什麼，它會不會造成近視，它會不會上癮，他們需要的只是一個背鍋俠，一個可以掩蓋家庭教育失敗，學校教育失敗，社會教育失敗的東西。現在它叫遊戲，15年前它是早戀，30年前它是偶像，35年前它是香港電影，40年前它是武俠小說。”

即使我並不完全認同這段話，因為現如今的遊戲要比早戀，偶像，香港電影，武俠小說這些誘惑力大的多，以前的興趣可能家庭教育問題佔80%才會上癮。現在可能家庭教育問題佔40%就會讓孩子對遊戲上癮。

任何的事物都有兩面性。我希望現在的家長能找出自己的問題，接受孩子的問題，因為在這個世界上沒有絕對的對與錯。只有觀點和觀念的不同，不要把自身的觀點強加在孩子身上。

要知道，強扭的瓜不甜。所以遊戲不會害人，動漫不會害人，琴棋書畫任何的興趣愛好都不會“害死”人。真正“害死”孩子的是沒有選擇的人生，和不給選擇的父母！