人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功或失敗。——拿破崙。
成功人士和普通人對困難和挫折有不同的看法。成功人士一直有勇氣挑戰困難，變得越來越困難，擺脫困難和挫折，普通人很可能會說：運氣真的不是很好！
兩者的區別很明顯，但造成這種差異的原因卻很簡單，都與家庭氛圍和家長教育有關。
當孩子摔倒時，你的第一反應是什麼？決定孩子未來的氣質和中後期的成功。
場景一
一切都不是很好，讓我們的寶寶疼痛，看看奶奶打它！”
咪咪摔倒了，正要站起來，奶奶趕緊跑回來抱起咪咪。咪咪看到奶奶回來哄自己，迅速咧嘴笑哭了。
然後看到奶奶用手打地，咪咪又笑了。
這種情況很常見嗎？很多家庭都是這樣的。孩子們在學走路的那些年裡總是不小心摔倒。這種情況會持續很長時間，這樣孩子們就可以學會走路。然而，由於他們走得很快，如果他們不小心看路，他們會摔倒。
當父母總是用這套基本理論哄孩子時，孩子會覺得這也是土地的原因，不是我的錯！
這樣的孩子，當他長大後，他會有一種思維定勢，遇到事情的第一反應：這次運氣不好，都怪別人！
場景二
哦，一不小心摔倒了，我勇敢的小騎士，快起來！”
剛要咧嘴笑哭的孩子，聽到媽媽說的話，立刻站起來，對媽媽表現出非常自豪的表情：我很勇敢！
有一次和寶寶一起看《小豬佩奇》，小龍佩德羅和朋友們在那一集裡扮演西部牛仔。牛仔褲是小龍佩德羅的超級偶像，在佩德羅心中是勇敢無畏的。
他們在外面搭了一個戶外帳篷，假裝晚上呆在戶外帳篷裡。之後，晚上，所有的朋友都回家了。佩德羅鑽進戶外帳篷，想留在帳篷裡。然而，在貓頭鷹的叫聲之後，佩德羅非常擔心。他衝出去，跑到門口給母親打電話。
此刻佩德羅的母親擺脫了：我勇敢的小牛仔褲，快點進來！
當我看到這一段時，我暗自好奇：我膽小，害怕睡在戶外帳篷裡，但佩德羅的母親怎麼能說他英勇的牛仔褲呢！
之後才知道大家期待孩子變成什麼樣子，用敘述孩子是什麼樣子，是否禁止孩子做什麼。
我想起了我童年的經歷。有一次，我和媽媽和姐姐一起工作。一開始，我很興奮，覺得下田很有趣。但我特別不喜歡那種沙子粘在手裡的感覺。我想家。
然後媽媽說：太棒了，第一次和媽媽一起工作可以堅持這麼長時間，真的很好！去玩一會兒，媽媽帶你回家！
在那之後，我非常積極地做農業事務。你還記得我母親的贊心裡的讚美嗎？然後我上了中學和普通高中。有時我可以在假期裡早上起床，在地上除草。
看起來無關痛癢的語言，實際上對孩子的危害非常大，在孩子的成長階段中，他最開始的歸屬感和信任都來自父母，當父母說：你能，我敢確信！這種能量是無限的，他會覺得自己可以！
另一方面，如果父母一直壓制孩子，或者孩子做得不好，他們會寵壞孩子：你還小，媽媽會幫你的！當孩子將來遇到困難和挫折時，他會導致放棄的想法。
就像初中的課文內容一樣，沙漠裡的兩個人，第一個看到一杯水就會說：真的很慘，只剩下一杯水了！當第二個人看到一杯水時，他會說：哇，沒關係每個人都有一杯水！
在許多情況下，成功不是因為機會，而是因為堅信和信任的力量。如果你同意自己，覺得自己可以獨立，這將成為一半！
親子教育的功能是校園教育不可替代的。父母在與孩子共處時必須注意言語和行為。如果你期望你的孩子英勇，讚美他們的英勇。如果你期望你的孩子自信，讚美他們的自信。
孩子的未來隱藏在你的語言表達中！
如何讓孩子變得優秀，家長需注意以下幾點
1）寬鬆的氛圍，讓它充分發揮
仔細觀察孩子的主要表現後，發現孩子有這樣的小愛好後，一定不要停下來。0-3歲的孩子是人腦快速發育的階段。
在這個環節中，孩子們主要表現出一些小的震驚和敏感，這些都是他們自己大腦發育的證明。父母應該給孩子自己的發展趨勢室內空間，這樣孩子在這段時間內可以更快地隨意成長和發展。
為其想象力和創造力的發展趨勢提供更快的基礎。
2）高質量陪伴孩子
孩子們必須等待父母的高質量。當他們仔細觀察事物時，他們需要做出適度的解釋。他們還需要積極引導孩子探索未知和新事物，這樣孩子們才能有廣闊的思想和視野。
毫無疑問，父母的激勵可以讓孩子有很大的自信去探索，讓他更大膽地構思和積極地觸控自己想要保證的東西。
這樣會給人腦帶來明顯的刺激，促進其高速執行，也就是常說越變越靈。
因此，家長應瞭解自己的工作職責和日常任務，掌握和分析孩子的主要表現，充分發現孩子的智力，大腦發育水平的成熟與家庭的塑造密切相關。
只有父母讓孩子隨意充分發揮，不強制阻擋或影響孩子的探索和發展趨勢，孩子才能有更快的室內發展空間，成為最好的自己。
你需要如何幫助你的孩子？
世界著名的兒童心理諮詢專家讓·皮亞傑覺得，在成長過程中，兒童最能讓兒童發展的是使用遊戲學習專業技能，這種方法感受到專業技能，讓孩子們印象深刻，不能忘記。
而且種遊戲中的學習方法，不需要父母追在孩子的胳膊後面控制，他們會有足夠的偏好和細心，甚至沉迷於學會放手。
只有真正適合孩子的小玩意，才能更有利於塑造和促進孩子的姿勢和諧、思維能力和大腦思維發展趨勢。益智玩具是一種很好的方式。
我推薦這款來自日本的活紙玩具——《驚下巴·中村開自己動態紙玩具》，促進兒童智力的設計和發展。
兒童玩手工摺紙不僅可以鍛鍊他們的手臂認知能力，還可以鍛鍊他們強烈的思維邏輯，還包括許多數學思維和工作能力。它不僅可以學習訓練點、線、面、對稱性、視角等定義，還可以形象化
的
從平面圖到立體圖的轉換也特別有助於創造立體感。
此外，手工摺紙還可以很好地鍛鍊孩子的注意力和抗挫折能力。在手工摺紙的過程中，孩子們必須非常致力於每一個過程，一步一步地接近最終的結果。也許中途會出錯，孩子必須糾正修復，仔細往返。
手工摺紙來自中國。進入日本後，發展趨勢迅速，甚至成為瑰寶級的造型藝術。在親子教育中，日本父母非常適合孩子玩手工摺紙。
看到這套小玩意，我還是不敢相信這也是紙做的，他們可以蹦蹦跳跳，活靈活現，孩子們看到快樂，不願放手。
我也瞬間被種草。
小企鵝爆炸，平面圖紙箱，方便丟失，立即意外驚喜彈↑
現階段，中國已經引入了漢化版《驚掉下巴·中村開自己動態紙玩具》。
令人驚訝的是，漢化版改進後，紙模上有一條過線，孩子就能輕鬆拼折。
孩子們可以自己做有趣的手工！太誘人了。
根據我的工作經驗，只要能讓寶寶手頭忙起來，她就不容易想看電視劇和手機。
果然，買回來後，我們的寶寶和爸爸都爭先恐後地玩，一大一小都被拖回了現實。
想讓孩子學會放下電子裝置，黑暗處罰是下策，規定是中策，實際吸引是源頭治理的上策。
如果你也有孩子長期玩電子裝置的顧忌，為什麼不試試這個紙機構呢？它將是把孩子拉回現實世界的好朋友
我總結了一下：
① 紙機關往往好玩，首先是它對孩子的視覺衝擊。
視覺衝擊不是顯示屏的一大誘惑嗎？顏色和介面的轉換讓孩子根本停不下來。
但是孩子看到顯示屏上的物品就摸不到了。
紙機關單位產生的視覺衝擊是孩子自己創造的！
看，從一張非常簡單的紙，孩子摺疊，變成立體！
然後扣上鎖，裝上小機關，哦，媽媽，運動起來！
灰姑娘的南瓜馬車
這類從2D到3D轉換，讓小卷兒驚訝地驚叫：媽媽，你看，冬瓜裡蹦出一輛牛車！
與其他小玩具相比，它幫助孩子們打開了一個新的升級世界。
② 作為父母，我們都希望孩子能從玩中學習，玩紙機關能讓孩子學到什麼？
我更大的經驗是，隱藏的小器官可以激勵孩子觀察和研究。科學探索恰好是學習和訓練一切科學合理的基礎。
次之是邏輯思維的擴充套件。它推動孩子從平面圖，到立體式，再到跳躍，孩子的室內空間邏輯推理和思維邏輯隨著一步步獲得擴充套件。這對未來學幾何圖形、物理學都很有協助。
在整個拼折過程中，孩子們將投入巨大的精力和激情，提高注意力、工作能力和操作能力，真正的動手能力和大腦。
③不僅如此，它還是全家人的減壓神器。
父親和孩子們爭先恐後地玩耍，然後分工合作，一起工作。一個紙質機構使全家充滿了歡歌笑語。
哇，鱷魚嘴裡藏著小青蛙，哦不，是小烏龜，哦不，是小鱷魚
如果你想讓你的孩子拋開手機，如果你想高質量地陪伴你的孩子，為什麼不試試紙質機構呢？它會給你各種各樣的驚喜。
18個紙玩具可以讓孩子拋開手機，開始很長時間！
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