為貫徹落實《教育部 財政部關於實施職業院校教師素質提高計劃（2017-2020）的意見》的要求，河南省教育廳、河南省財政廳開展2021年河南省職業院校“雙師型”大中專教師培養培訓工作。

7月5日，真愛幼幼創始人海納老師受邀做了《養育照護促進兒童早期發展》的專題講座，來自河南省職業院校的190餘名學員現場聆聽了講座，豐富而詳實的嬰幼兒照護觀點點燃了學員們的學習熱情，讓整個講座如沐春風，收貨滿滿。

海納老師本次講座旨在發揮企業在實施職業教育中的重要主體作用，提升河南省托育行業教師的實踐水平，讓職業院校的人才培養更加貼合實際，構建托育職業教育產學研一體化的人才培養模式，同心協力傳遞行業責任和價值，為行業奠定堅實的發展基礎。

讓每一個寶寶擁有美好的人生開端是每位家長和全社會共同的心願，海納老師的講座有理論解讀，有思維開拓，有案例分析，近200人的會場座無虛席。

海納老師從“為什麼生育、養育”為切入點，引人深思，深度解析了孩子帶給我們身心的成長與治癒，發乎於愛，歸之於愛，達到涅槃般的重生。

她指出了托育教師必須具備的17大培育性照護基本要素，並且言簡意賅地總結出培育性照護是實現全球戰略和可持續發展目標的核心。同時，她援引了先進前沿的照護理論和大量生動鮮活的早期發展例項解析，分享了3歲以下嬰幼兒養、育、照、護的要點，透過帶養人給予嬰幼兒科學餵養、精準帶養，再加之專業的通識教養、個性培養，全息全場景高質量照顧陪伴，對嬰幼兒施以良好的健康、充足的營養、迴應性照護、安全保障和早期學習機會，在溫和而堅定的養育照護原則之下，奠定嬰幼兒美好的人生前三年。

整個講座趣味盎然，

現場學員專注傾聽，不斷記錄，積極提問，真誠交流，打破思維桎梏，碰撞到智慧火花，以開放的心態吸取養育照護知識。

來自鶴壁的學員陳老師表示，此次講座更像是自己一直踐行的養育規則與早期教育原則的一種肯定，而且能讓自己在以後的職業教育中更有方向性、具象性和前瞻性。

南陽學員劉老師說，海納老師的講座讓自己對嬰幼兒照護服務有更清晰的認識，啟迪自己在授課中更加系統地傳授相關托育知識，培養與企業無縫銜接的托育人才。

講座結束後，學員們依然圍著海納老師諮詢托育服務，大家紛紛表示這樣的講座醍醐灌頂，生動有趣。

一場高品質講座洗滌人的心靈，鼓舞了職業院校學員們對托育行業的信心，也提升了大家對自身教育傳承的使命感和責任感。真愛幼幼願意與更多托育同仁攜起手來共同做好嬰幼兒的養育照護事業，培養出更多深愛孩子的專業情懷老師。