最近影視佳片不少，無論是《無問東西》的情懷，還是《奇蹟男孩》的溫情，抑或《神秘巨星》的勵志，都給消費者帶來了良好的觀影體驗。在這些佳片中，有一部製作成本很低卻具有重要社會現實意義的電影，在影院拍片競爭中只佔到很少的席位，有些城市甚至於沒有排片，以至於很多消費者只能透過包場的方式觀影，這部電影就是《一個人的課堂》。

《一個人的課堂》是江西本土電影。該電影是國內第一部倡導全民互動公益，呼籲全社會關愛留守兒童、關注鄉村教師的愛心之作。電影講述的是一所山區小學只剩下一個學生和一個代課教師的故事，影片將落寞寂寥的鄉村中二人喜怒哀樂的生活場景表現得淋漓盡致。影片《一個人的課堂》抓住這一過渡性的社會程序的尾巴，給我們所有人提了一句忠告。它是諧劇式的，我們應該聽出它的弦外之音。這讓我們再次想到曾在開頭提到的放映於1989年的電影《童年在瑞金》，那時還沒有“留守兒童”這個詞，困境僅僅是經濟問題，因此那是一個近乎絕望的故事。它處處顯示著一種艱難的、隨時可能被摧毀的教育的處境。

觀影后，我想到了人大教授張鳴寫過的一本書《小狗也要叫》，《小狗也要叫》讓讀者看到一箇中國知識分子敢講真話的倔強個性，每個國家、每個民族都應該有反思歷史、正視現實的態度。那麼，透過電影《一個人的課堂》，我也看到了李軍林導演敢講真話的倔強個性，表現出來的反思現實、正視現實的態度。雖然《一個人的課堂》只是一滴水，但它反映了一個世界。

在快速發展的中國鄉村，每個人都在學習與適應改變，作為鄉村教師的宋老師也在學著適應這種改變，哪怕這樣的改變會帶給他一絲絲失落。但就像影片中傳達的一句臺詞：將最好的教育帶給孩子。這位執著的老教師，認真的對待著自己的教職工作，哪怕教室裡最後剩下的學生，一隻手掌數的出來。

“樸實，真實，感動，心酸，無奈”看此片的感受。相對於大片的驚魂動魄，宏大場面，這部片子太平和了，像是在訴說家常，卻能讓人笑著流淚。宋老師執著的守護著為人師的責任為一個孩子上課和《無問西東》吳嶺瀾那句“救一個是一個”如此相像。一個令人尊重的腳踏實地的老師，影響了這個孩子一生。

或許，我們中的很多人從鄉村走來，正生活在城市鋼筋水泥的夾縫中；或許，我們中的很多人走出土地離開故鄉，把“家”賦予我們的純樸丟在城市的繁雜中；也或許，我們正在長大的煩惱中喘息，想念著回不去的快樂童年。

願每個人都能透過觀看本片，看到故鄉和童年的縮影。雨天的林蔭小路，木質的桌椅，懸掛的黑板，恩師的教誨，朗朗的書聲。在影片中追憶似水，訴說流年，把安靜的田園和悠遠的山水編織成歲月的綠毯，在對故鄉和童年的懷念中綻放爛漫情愫。