我曾經教過的學生中，有一位個子長得很矮的女生。

她在聊天的時候告訴我，當她因為自己長得矮而不高興的時候，她爸爸跟她說：

“矮個子的女孩都很聰明，很特別。”

說這話的時候，這個女生的表情又俏皮又興奮，我也被她的情緒所感染，感到既有趣又有意思。

這個可愛的女生，讓我聯想到我在讀《她世界》這本書時，有關“觀念”的主題討論。

《她世界》書中指出：

每個孩子從孩童時期起形成的觀念，會決定她對世界的看法和解讀。

如果你對一個小女孩說：”加油！做得好！你一定能行，我相信你！“，她就會將這些鼓勵的話融入到自己必定能成功的觀念中。

而她對自身價值和技能的認識，會決定她當下的行為，也會最終影響她的社會行為。如果你對這個小女孩說：”女孩子不擅長做這個，不過呢，好吧，你也可以試試，我們看看結果如何？“

聽到這樣的話後，這個小女孩會理解為：女性的性別身份不是優勢，我是女孩，我不行。

由此可見，“觀念“會產生無形的思想和情緒，而這些思想和情緒，本身會導致某些行為以及非常明顯的後果。

帶著鼓勵的觀念，屬於正面的觀念；而有限制性的觀念，就屬於負面的觀念。

有趣的是，不論是正面的觀念，還是負面的觀念，都有不理性的一面。

比如：

那位小個子女生，她爸爸給她植入了“矮個子的女孩都很聰明”的觀念。

雖然這個在她孩童時期就形成的觀念，並不理性，但就是這個觀念，讓她從小就對自身價值有認識，並且讓她很自信。

而她也帶著這份自信，努力學習，以優異的成績考上大學，本科畢業後又考上研究生，繼續深造。

關於”觀念“對孩子成長的影響，《她世界》書中這樣總結：

觀念，是理解特定行為並對其做出反應的重要因素，除此以外，就是脾氣性格、遺傳、家庭地位、環境以及分配給女孩和男孩的角色。

讀到這裡，給我最大的啟發就是：

我們作為父母，一定要注意不要用自己先入為主的想法和觀念，去支配孩子的行為，也不要無原則地為她的行為開脫。

當父母意識到我們和孩子說話，特別是和女兒說話時，應該採取什麼樣的方式去說，這是培養孩子自信重要的第一步。