至馬雲創業成功以後，好多人就在總結馬雲的創業史後由衷感嘆，原來當年馬雲吹過的牛逼，後來都實現了。於是乎就開悔恨：當年我咋沒吹幾個牛逼在那兒擺起呢，要不，我現在也可能江湖留名了。

其實，不是你當年沒吹過牛，極可能是在你當年最愛吹牛的年紀，卻被周圍的人，特別是最親近的父母給打壓住了，由此導致了你後來的不敢開口說出自己的目標而變得膽小慎微，左顧右盼而不敢有所為。

那一個人最愛吹牛的年紀是什麼時候呢，總結起來，其實最大機率就是學生時代——特別是幼兒園到高中階段。這個階段，對各種東西都是好奇的，吸收新東西能力也是超強的，可在這個階段，孩子對新東西的嚮往，往往卻被有些父母誤認為是在吹牛，而嚴加打壓，漸漸就塑造了一個個千人一面的孩子模型。

比如：一個一直調皮搗蛋、成績不好，又老是被老師點名批評的小學孩子，一天回家突然對你說：“爸，媽，我初中非四、七、九中不讀（當地名校）”，這時，你該怎麼回答呢？覺孩子是在吹牛，異想天開？還是該循循善誘，引導孩子一步一步實現他這個目標呢？

再比如：一男孩，自小沉迷電腦遊戲，從小學升到初中再勉勉強強升到了高中，都屬被老師、同學、親朋莫視或是暗地嘲笑的物件，一天，突然就對你說：“爸、媽，這次高考，我想考學校的文科（或是理科）狀元，進所985或211高校。”“吹唄、吹唄，你就吹唄，還文科（或理科）狀元呢？不給老子添亂，少被請幾次家長就OK。家裡現也不稀罕你是不是狀元啥的”

咣咣咣……孩子本是鼓足勇氣、試圖用稍微誇張一點的語言來和自己最親近的父母說說心理話、談談自己近階段的目標，卻被父母誤認為是吹牛、瞎掰而胎死腹中，至此，更加破罐破摔了，孩子所吹之牛再沒去實現的動力了。更可怕的是，孩子從此封閉了內心，不再和你說他心中所想，至此，一個長大以後，也不敢在人前說出自己目標的成年人就此誕生。

那遇到家有吹牛大王，咱們做父母的該咋辦呢？

一、放下做父母的面子，用心傾聽孩子心聲，讀懂孩子所吹之牛，和孩子一起討論他的目標。

不管孩子多大，都請蹲下來認真傾聽孩子心聲，比如上面那個小學孩子，父母可說：“好呀，那咱們怎麼才能進到四、七、九中去呢，要不咱們先了解了解四、七、九的招生條件，然後咱們再有方向的去努力，你看怎樣？”孩子一聽，可高興了，原來父母覺得我也是可能考到四、七、九中去的，於是，在父母的支援下，孩子可能就克服重重困難，最終考進了夢寐以求的四、七、九。

再比如，那個想考高考狀元的大男孩，如果父母開玩笑似的說：狀元好到好，可難度不是一般般喲，一般人，不掉幾層皮，可能不得行喲。”“掉皮就掉皮，我就不信了，我比別人笨！”

哪怕父母沒指望孩子能考什麼狀元，但在孩子說出他們那有點狂的目標時，父母能不加打壓地仔細傾聽，對孩子來說，也是莫大的鼓勵。

二、有意識地在細節上幫助並督促孩子實現他所吹過的“牛逼”

相信孩子，在他和你談他的目標，也就是你認為的“吹牛”的那一刻，絕對是真心的，而且也是非常向往的。只是孩子尚小，在談過他的目標之後，也極可能因為其它的新鮮事物而忘記了自己曾經吹過的牛，這時做父母的，就要有意識地提醒孩子之前所說起過的目標，讓他在經過一定的努力之後能夠實現。於是，孩子從訂一個一個的小目標，漸漸就變成了去訂一個一個的大目標，並想辦法去實現他。

總之，當孩子給你說他的想法，而您即便認為他是在吹牛時，也請耐心一些，聽他說完，不要一棍子打死。這樣，孩子就會逐漸養成願意吹牛，並且敢於把所吹之牛變現的習慣。也許，多年以後，你家孩子也成了所吹之牛都實現了的不可複製的存在。

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