活動目標:

1、大膽想象並嘗試運用弧線表現秋葉隨風飄動的情景。2、用顏色深淺的變化表現秋葉，以增強對顏色的敏感度，並表達自己對大自然的喜愛之情。

重、難點

：運用弧線表現飄動的秋葉寶寶。

活動準備:

教具：多媒體課件學具：幼兒繪畫材料人手一份（蠟筆、鉛畫紙、勾線筆）經驗：（1）觀察秋天，感受秋風吹、樹葉飄動的情景。（2）撿落葉、說落葉，感受秋葉的色彩美。

活動組織

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一、經驗匯入 :

秋天到了，樹葉漸漸變黃，一片片從樹上飄落下來，你知道樹葉是怎麼落下來的？

（讓幼兒用自己的語言講述觀察秋天後的感受，並鼓勵幼兒藉助身體動作輔助講述）。

二、欣賞與討論:

1、操作思考，解決難點：

（1）藉助多媒體畫面“兩片樹葉”，分辨與講述：哪一片樹葉在空中飄動？你是怎麼感覺出來的？（重點引導幼兒觀察講述葉脈彎彎的樹葉，看上去好象在飄，以此解決難點，為下面重難點的突破作準備。）（2）觀察另一片樹葉，並互動講述“葉脈直直往下，好象從樹上掉下來。”（透過比較觀察、加深對飄動樹葉的印象。）（3）藉助飄動樹葉的畫面小結：這是一片飄動的樹葉。

2、升化主題，突破重難點：

（1）大膽想象，把飄動的秋葉變成飄動的秋葉寶寶。

a、在幼兒回答的基礎上，藉助多媒體課件給飄動的秋葉添畫眼睛、嘴巴，並讓幼兒感受秋葉寶寶可愛的臉。

b、藉助幼兒的生活經驗，透過分析，給秋葉寶寶添畫小小的身體，並組織幼兒比較：身體和頭的大小，強化印象，進一步突破重難點。

c、運用生活經驗互動添畫秋葉寶寶細細長長的四肢。

（2）感受畫面佈局、色彩及不同動態的秋葉寶寶。

a、以喊出“秋葉寶寶”的形式，調節活動氣氛，並透過多媒體畫面的同步操作，讓幼兒感受不同動態的秋葉寶寶，並受到合理佈局畫面的啟發，為自己創作作準備。

b、結合幼兒平時的觀察，給任一秋葉寶寶的臉畫上深淺的顏色，增強對顏色的敏感度，其餘的秋葉寶寶則留給幼兒想象和創作的空間。

三、創作要求:

用美麗的顏色，畫一幅飄動的秋葉寶寶。

四、幼兒作畫，教師指導要點:

1、注意用弧線和顏色的變化組成畫面。2、選擇與秋葉有關的事物裝飾背景，但顏色、線條要簡單，使飄動的秋葉寶寶更突出。

五、引導講評:

1、你的秋葉寶寶飄起來了嗎？2、聽聽其他小朋友對他（她）這幅作品的評價：哪些秋葉寶寶最優美？3、鼓勵肯定用色豐富、大膽作畫的幼兒。

六、活動延伸:

為飄動的秋葉寶寶編一個好聽的故事。