四川線上記者 吳亞飛

在省人大常委會辦公廳、省政協辦公廳支援下，省兩會期間，四川日報全媒體推出的“你點題·我代言——四川日報全媒體邀你上‘兩會’ ”互動活動已啟動，誠邀網友與代表委員直接對話交流，架起直通省兩會的“民心橋”。

網友點題

如何提升職業教育的社會認同感?

近年來，在一系列體制機制創新改革之下，我省職業教育規模實現新突破，結構發生新變化。據媒體報道，

截至2021年底，全省共擁有職業院校465所，在校師生人數175.88萬人，職業教育規模位居全國第五。

職業教育快速發展，但仍舊面臨一些“尷尬”問題。兩會期間，有網友在“你點題·我代言——四川日報全媒體邀你上‘兩會’”互動活動平臺上留言：“職業院校畢業生在落戶、擇業、升學、職稱評審等方面還存在限制和歧視。”“職業教育的社會認同感較差，在部分人眼中是兜底的教育選擇。”

針對網友反映的問題，如何進一步促進職業教育發展，更好服務產業發展？1月13日，四川線上記者採訪了省政協委員、綿陽師範學院原黨委書記王海濱，省政協委員、四川衛生康復職業學院黨委書記劉建輝。

借好“外力”

線上線下加強宣傳引導，展示全省職業教育新形象

“打破社會對於職業教育的偏見，近年來已經開展了多項改革舉措，但仍舊任重道遠。”王海濱委員表示，對此，

我們還要創新方式，著重解決好社會各界“如何看職業教育”問題。

省政協委員、綿陽師範學院原黨委書記王海濱。盧春陽 攝

王海濱委員建議，首要是抓好宣傳引導，破除“矮化”“窄化”職業教育的傳統認知，在全社會積極倡導並努力達成共識：

職業教育不是“終結教育”，也不是“低層次教育”，更不是“淘汰教育”，而是特色鮮明的一種教育型別。

“對此，可以多措並舉、多點發力。”王海濱委員進一步建議：要積極面向社會和深入初中高中學校宣講職業教育利好政策、展示職業教育新形象；借力線上平臺加強宣傳引導，透過設定專題網站、線上展廳、慕課資源、線上答疑交流、網上專題研討會等方式，面向廣大網友展示和提供職業教育資源，為社會各界關心關注職業教育創造條件；支援具備條件基礎和改革探索意願的地區，在產教融合、職普融通等方面率先改革突破，形成一批可複製、可推廣的典型案例，多角度展示職業教育發展新成果。

練好“內功”

在四個方面重點發力，提升教育鏈與產業鏈的匹配度

“究其根本，是要苦練‘內功’，提高人才培養質量，最佳化高素質人才供給，更好服務經濟社會發展，推動我省職業教育高質量發展。”劉建輝表示。

省政協委員、四川衛生康復職業學院黨委書記劉建輝。盧春陽 攝

劉建輝建議，針對我省目前職業教育的“短板”，要注重在提升職業院校的基礎辦學能力、加強職業學校師資隊伍建設、最佳化職業教育專業設定、推動產教深度融合四個方面重點發力、持續推動。

劉建輝具體闡釋，隨著我國經濟結構持續最佳化，新技術、新業態層出不窮，職業變遷加速，

新職業、新工種也不斷湧現，職業院校與此相關的優質師資、教學資源相對缺乏，難以實現人才教育鏈與產業鏈的有效匹配

。

“對此要創新方式方法，透過‘編制週轉池’‘固定崗+流動崗’‘設定特聘崗位’等方式，吸引優秀人才從事職業教育工作，推動企業工程技術人員、高技能人才與職業學校教師雙向流動。”他建議。

“還要注意社會多元力量的參與。”劉建輝表示，打破職業教育的偏見，助推職業教育高質量發展是一項系統工程，核心力量是建立政府、行業、企業、學校協同推進產教融合機制，“鼓勵企業以多種方式參與職業教育；推行‘院校+用工企業’‘院校+培訓機構’‘院校+行業協會+企業’等辦學模式改革；鼓勵重點學校和企業共建實習實訓基地，推動形成‘校中廠’‘廠中校’模式；落實產教融合激勵政策等。”

【來源：四川線上】

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