當下國內的教育提倡學生的全面發展，部分家長也在學生很小的時候，就做好了個性化定製。每個家庭都有不同的培養模式，學生成才也不只是透過高考這一個方式。
特長生可以運用自身的優勢，提前鎖定優質大學
，比如體育生，運動天賦助推他們不走尋常發展道路，很早就進入訓練狀態，等在各項賽事上拿到獎項，退役後也可以擁有被保送名牌大學的機會。
田亮曾在國際賽事上為國爭光，退役後成家立業，人們也在猜測他的孩子會有怎樣的教育模式，是按部就班讀書參加高考，還是被送出國外留學，又或是繼承他的天賦發展特長？
如今他的女兒“森碟”，表現讓人很驚豔。
“森碟”參加國際比賽，亮相賽場初戰告捷
因為一檔節目中田亮的特殊口音，
女兒“森碟”讓人印象深刻，從小就被稱為“風一般的女子”，
跑步速度非常快，很多男生都追不上她。
這個小姑娘已經14歲了，個頭猛漲，而且她在網球方面的能力很強，
本身她這個年齡，應該出現初中的課堂上，但是大家沒有看到她學習文化課時的樣子，倒是看到了她在國際網球比賽中的亮相。
如今，
田亮女兒“森碟”參加國際比賽，
在新加坡青少年冠軍賽J30的比賽中，她初戰告捷，據瞭解，之後她還有其他的比賽需要參加。
要是普通的初中生，平時在課堂上被老師點名提問，很多同學都很害羞，不敢大聲回答，更別提在這樣大型的賽事上展現自己的實力了，
她能參加，並且拿到好成績，足見身體素質和心理素質的強大。
很多家長覺得，自己家的孩子和明星家的孩子比不了，因為人家的起點就比較高，普通家庭學生還在玩泥巴的時候，
那些經濟能力比較好的家庭，家長已經安排學生上興趣拓展課程了。
而且每個學生的天賦也不一樣，家長有時候想強行培養，很可能會適得其反。學生的教育模式會受到家庭經濟狀況的影響
，森碟的發展之路，讓家長羨慕的同時，也想起了另一位和她年紀相仿的學生王詩齡。
“森碟”的培養模式，與王詩齡形成鮮明對比
有的家長側重於培養學生的天賦，有的家長則是熱衷於送學生出國上學，
田亮培養女兒特長，與李湘女兒王詩齡形成鮮明對比。
大家應該還記得李湘女兒王詩齡到到英國去唸貴族學校的訊息，
家長幫忙安排了當地最有名也是最具實力的學校，學生到了學校，住的宿舍都是王室公主曾住過的。
學校的課程也是豐富多彩，
每年的學費據說高達上百萬，
可以說家長將學生送進這樣的學校，就是用錢在為學生鋪路。瞭解過其家庭狀況的人可能會比較理性地判斷，王同學的家族有藝術大家，或許家長也想培養學生走藝術道路吧。
不管是哪種培養模式，
普通家庭都不得不接受現實，似乎沒有非常值得借鑑的意義，
因為人家的學生，從小享受到的教育資源，是一般家庭不具備的。
普通家庭的學生也不必羨慕，大多數學生都是在同一起跑線上的，還是要經歷高考這道大關，
與其臨淵羨魚，不如退而結網，將心思用在學習和規劃上。
不管家長秉持哪種培養模式，尊重學生的興趣是前提
學生們在班級裡學習和生活，家長和家長之間的溝通不會少，哪個家長給自己孩子報了什麼樣的班，其他家長也會有些心動，
人們經常會看到在一個興趣班裡，有好幾個同學在學校裡都是同一班級的。
家長盲目給學生報班的做法並不可取，
學生有自己的興趣，有時候能展現出來，有時候被隱藏，需要有專業的老師幫助學生激發潛能。
前期家長可以讓學生多試一試興趣課程，觀察學生對哪個課程最感興趣，
然後有側重性地進行培養，如果學生明確表達出不喜歡的意願，家長也不應該強求，以尊重學生的興趣為前提，畢竟興趣是最好的老師。
筆者寄語：家長能給予學生的，除了外在的優越條件，還有不可忽視的天賦以及後天的素質引導
，學生在文化課上擁有好成績值得高興，如果在其他方面展現出特長，也得引起家長的足夠重視。
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