本文轉自：安徽日報

技能改變人生、支撐產業。職業教育正造就大批社會需要的多樣化、高技能人才。

日前，2022年全國職業院校技能大賽中職組比賽落下帷幕，我省代表隊再次刷新歷史最好成績。據介紹，我省共有34所職業學校、79支代表隊、162人參加此次國賽，在39個賽項中獲得三等以上獎50個，其中，一等獎5項、二等獎13項。獲獎率達82。05%，高出全國平均獲獎率22個百分點，一等獎數較去年增加3項，創歷屆新高。

以賽促訓 鍛鍊“金字招牌”

奪得此次國賽“網路佈線”賽項一等獎的合肥工業學校代表隊，在上一屆大賽中就已經摘金。今年團隊從組建之初就明確把衛冕金牌作為參賽目標。

據介紹，網路佈線賽項是一項規範性、實操性非常強的比賽，對選手的體力、速度和操作技能要求很高。每次訓練後選手都是大汗淋漓、精疲力竭。每當隊員在訓練中出現畏難和懈怠情緒時，牛利平和周經春兩位指導老師及時提供技術指導，更耐心地做思想工作，鼓勵大家咬牙堅持、戰勝困難。

今年暑假國賽備賽期間，每天上午兩位指導老師帶著學生們進行模擬比賽，下午師生共同評判、分析總結、解決問題，晚上進行專項練習、補缺補差，再準備好第二天訓練內容和材料。備賽過程中，學生們切身感受到了職業技術的魅力和團隊的力量，鬥志越積越強，信心越來越足。在最終的兩天決賽中，該校代表隊平穩發揮出真實水平，再次奪金。

職業教育前途廣闊、大有可為。近年來，省委教育工委、省教育廳認真落實中央和省委決策部署，深入學習貫徹《國家職業教育改革實施方案》，堅持把技能大賽作為提升人才培養質量的重要抓手，不斷完善“校賽、市賽、省賽、國賽”層層推進的四級賽事體系，穩步推進大賽各項工作，學生技能水平不斷提升。目前，我省已形成“對接全國大賽+覆蓋我省中職主要專業+凸顯安徽產業特色”的賽項體系。

瞄準需求 推動“課堂革命”

如果說各類技能大賽是檢驗教育教學水平的考場，那麼在日常深化人才培養模式改革才是發展職教的關鍵。我省各職業院校紛紛以“崗”為導向，瞄準崗位需求、更新教學內容；以“課”為核心，推動課堂革命、完善評價體系。

職業教育和當地產業發展緊密相連。以合肥市為例，近10年來，該市平均每年新增人口約20萬人。其中，中職留肥畢業生約1萬人、高職留肥畢業生約6萬人，即每新增3人中就有一名是職業院校畢業生。近年來，合肥市引進京東方、長鑫儲存、蔚來、比亞迪等一批頭部企業。企業背後是海量的用工需求，如何及時為區域發展提供高質量技術技能人才支撐，成為合肥職業技術學院近年來的教育教學改革方向。

合肥職業技術學院透過專業與產業的對接、課程與崗位的對接，持續開展校企合作、校地合作、共同修訂人才培養方案。記者在該校看到各類“沉浸式”模擬實訓室：在龐大的軌道交通實訓室裡，運營沙盤區、OCC控制中心、模擬駕駛區和AFC售檢票區一應俱全。學生可以開展車站行車裝置認知、車站道岔操作、車站進路辦理、車站正常情況下及非正常情況下接發列車、車輛段接發列車等實訓專案；在智慧焊接實訓區，大二學生正在熱火朝天地進行二氧化碳保護焊實訓操作，學生透過實訓課程提高了實際操作能力，進入企業後就可直接上手，今年該專業的畢業生已被搶“訂”一空，其中技術突出的，月薪可以超過萬元。

以情育人 搭建“成才立交橋”

“師道既尊，學風自善，貴校呵護一棵棵小樹苗長大成樹，為社會培養輸送更多優秀人才……”日前，安徽天柱山旅遊學校1910班學生產斯俊的姨媽從上海市發來一封感謝信，字裡行間洋溢著感恩之情。產斯俊同學因為家庭經濟困難，自幼跟隨姨媽生活，性格孤僻內向。班主任葉萍老師主動為其繳納學雜費和住宿費，學校也為她給予了困難學生資助，鼓勵她安心學習。在今年我省高等職業院校分類考試中，產斯俊順利考入安慶職業技術學院就讀大專。該校校長程後生表示，學校從2013年起，開辦了溫暖工程勵志班，幫助品學兼優的初中畢業生接受職業教育，為學校所在地——潛山市的孩子創設從中職、高職到本科的技術技能型人才成長立交橋，幫助職教學生樹立信心，找到適合自己的成才之路。

天柱山旅遊學校還積極探索賽證融合人才培養新模式，不斷提升人才培養能力，將 “1+X 證書”工作與專業建設、課程建設、師資隊伍建設等緊密結合。“1是學歷證書；X則是若干職業技能等級證書。‘1+X證書’，就是學生在獲得學歷證書的同時，取得多類職業技能等級證書。”程後生介紹說。近三年，該校畢業生取得X證書或者其他職業能力證書的比例高達92。5%以上，積極轉變了重知識輕技能的傳統教學評價習慣，構建起以能力為核心的人才培養評價體系。“X”證書標準正成為一個紐帶，向下對接課程標準，向上對接行業標準，做實產教融合校企協同育人，實現學校、企業和學生“三贏”新局面。

省教育廳相關部門負責人表示，我省近年來一直在深化考試招生制度改革，對符合獲得全國職業院校技能大賽三等獎及以上等多項技能拔尖人才免試入學條件之一的中職學校應屆畢業生，報考相關對口高職（專科）專業的，經省教育廳核實資格，招生院校考核公示後，可免試錄取；報考相應本科專業的，參加文化課考試且達到省定最低控制分數線，並經招生本科院校面試合格，可直接錄取。這些政策讓職教人才求學上升渠道更加通暢，也為更多職教學生提供了面向未來的選擇。

釋出於：北京