親子關係的金鑰匙之一:與孩子溝通,眼睛的作用很重要

親子關係的金鑰匙:與孩子溝通,眼睛的作用很重要。

我們每一個家長要學會正確的使用我們的眼神,我們也叫肢體語言,也叫無聲的語言和孩子進行溝通。那首先我們說怎麼樣去使用我們的眼睛呢?通常很多時候我們大家都知道我們教育孩子的目的,也是為了讓孩子更自信,那我們看一下如何讓孩子更自信。我前面的文章中記得也給大家分享過,就是讓我們的孩子多去實踐,多做,多做到,並且因做到而欣賞。但是我們很多時候的教育,很多家長用到的是什麼呢?用到的是恐嚇式教育,用到的是懲罰式的教育。但實際上會給孩子眼下暫時會有一些立竿見影的效果。但是大家看長遠來看,其實效果是不好的。而且對於一個人的一生來講影響都是蠻大的,留下的是一個蠻大的一個傷痛。那在心理學上說,後期要進行去療愈。那前期我們最好不要帶來任何的傷痛,可能會更好。

那我們怎麼樣進行眼睛的溝通呢?首先第一個我們來看一下當我們責備的時候,我們眼睛怎麼看呢?

親子關係的金鑰匙之一:與孩子溝通,眼睛的作用很重要

第一個,我們應該看到事物或者曾經發生的事情一起看解決,一起看問題來解決問題,對事不對人。在這個時候,那我們要對事不對人要怎麼辦呢?假如說今天孩子作業沒做,或者是考試只考了50分,不及格。這個時候孩子拿著卷子來到你旁邊,說媽媽對不起,或者媽媽這是我的卷子,或者是很多家長說寶貝把你的卷子拿過來,我看一下你這次考試結果怎麼樣。哇,你一看哇,這個上次還考了90分,這次只考了50分啊,你就會覺得最近是不是又加上聯想最近玩遊戲玩多了瞬間這個你就開始這個情緒掌控不了,就開始去批判和責備孩子。

甚至訓斥他一頓。那我們大部分的人家長們就是在他憤怒的時候瞳孔會放大,然後呢眼睛會看著孩子的眼睛,這個時候我們就會覺得我對他越兇。孩子看到我因為這件事越生氣,那這個孩子就會越害怕,越恐懼。那是不是他未來的改變的就越徹底了。

很多的家長是這樣的一種反應,但實際上我想給大家表達的是什麼呢?今天當我們看到孩子的分數或者作業沒做,或者分數考得很差的時候,我們要做的事情是看著孩子的卷子,不要用眼睛去看著孩子的眼睛。這個時候我們就叫對事不對人。那我們看著孩子的卷子,如果你要發火,或者你有情緒,你實在掌控不了,你可以說哇怎麼才這個50分啊,或者像59分啊,這次怎麼考的這麼差呀,怎麼會這樣子,是不是最近玩遊戲玩的太多了,還是沒有認真學習啊,到底是怎麼一回事啊?氣死媽媽了!

這個時候大家記住,當你生氣的時候,你是不知道你自己面部的猙獰啊,當你憤怒的時候,你不知道你瞳孔的放大其實是給孩子會留下一個很大的一個恐懼。大家都知道在恐懼當中啊,這個成長出來的孩子,其實對於一個孩子的自信啊,對於一個孩子的自信的鼓勵,對一個孩子自卑的養成是非常非常可怕的。可能我們不清楚,也請各位讀者朋友輕輕地閉上眼睛,在你和父母的從小的很多的這個至今回憶起來讓你記憶猶新的很多的畫面。你可以看一下哪一些是讓你到今天,閉上眼睛還能夠很清晰的畫面呢。記得我爸爸和我媽媽對我最大的一次責備,就是那個我父親當時的聲音和他的眼神,雖然過去了N多年,我依然都能夠從他的憤怒的聲音當中和憤怒的眼神中聽到看到他當時有多麼生氣。就是那個眼神,那個聲音會給孩子留下很深的一個印象。所以每當我給別人去說話的時候,到今天也是就是別人聲音一旦高一點的時候啊,就會激起我的憤怒啊,所以我就想表達的是什麼呢?就是這個就是呃大家不知道有沒有讀過一本書,叫《身體知道答案》,這個就是你可能不管你的潛意識有沒有忘掉,可是你的潛意識和身體會遇到這種場景的時候會被喚醒。但是在我讀書的那一段時間,我是沒有辦法去描述的啊,甚至我會覺得我的父親不愛我啊,我的媽媽也不愛我。大家知道嗎?這就是小時候自己很荒謬的,或者是當下的理解和認可所認為的這樣的一個認識。所以在此我給大家分享的是,當你責備孩子的時候,你很生氣,很訓斥孩子的時候,請你對事不對於人,就是你不要拿你的眼睛對著孩子的眼睛。

親子關係的金鑰匙之一:與孩子溝通,眼睛的作用很重要

如果說你要看孩子眼睛的時候是什麼時候呢?就是誇獎他的時候,讚賞他的時候看對方的眼睛啊,看對方的眼睛看著他,尤其是看他的眼睛,因為你這個時候喜笑顏開,然後面部非常的喜悅,然後你的聲音也非常的好聽,然後非常的溫柔,裡面充滿了這種喜悅之情。這個時候也會給孩子種下一個很好的心錨。這是內心讓孩子感覺很自信的心錨。那我們要做的事情,當我們誇獎時候,一定眼睛要看著他的眼睛啊,甚至要看著他的這個去掃視他全身。

親子關係的金鑰匙之一:與孩子溝通,眼睛的作用很重要

與孩子溝通,眼睛溝通非常重要。還有一點,就是當我們的孩子的身高還不如我身高高的時候,我們要做的事情是什麼呀?當我們去誇獎孩子的時候,最好是你的身子蹲下去和孩子的身高保持一樣的哦,或者是還有一個方法,就是你可以去仰視你的孩子,

這就是與孩子溝通,眼睛的使用方式哦。說起來很簡單,大家要有意識地去訓練去做。