波爾加實驗孩子“同伴效應”的重要性,輕鬆讓孩子愛上學習

文 | 小鴻兒媽媽(此文為原創 ,版權歸屬本作者所有,歡迎個人轉發分享)

波爾加實驗孩子“同伴效應”的重要性,輕鬆讓孩子愛上學習

近來聽到一個有關興趣培養的故事,一位名為“拉斯洛·皮爾”的學者在有了大女兒以後,隨著孩子年齡的增長,他對孩子興趣的培養開始了長期的觀察,他需要找到孩子的興趣所在,然後進行培養。終於孩子3歲的一天,拉斯洛發現孩子對國際象棋很感興趣,於是他開始對孩子進行這方面的培養。隨後他的二女兒和小女兒相繼出生,但是拉斯洛發現,相比象棋她們更喜歡玩具。

於是拉斯洛想到了一個辦法,那就是每天在教授大女兒下象棋的時候就把她的門鎖上,而其他的女兒們一開始對此並沒有什麼興趣,不以為然。不過時間長了,女兒們就非常好奇姐姐在房間裡做什麼。於是就有人問拉斯洛:“爸爸,姐姐在房間裡做什麼?”,拉斯洛回答說在玩有趣的遊戲,於是其他的女兒們也被吸引了,他們對姐姐在房間裡完成的事情非常的感興趣。

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隨即3個女兒都開始了國際象棋的學習,她們在這方面取得了驚人的成績,從青少年時期就是多項國際賽事的冠軍。他們每天在家接受母親的文化課教授,其餘的內容是一些必要的運動和國際象棋的學習。基本上每天都要經歷5個小時左右的學習,漫長的學習時間和單一的訓練對於孩子而言本應該是枯燥乏味的,但是姐妹們相互陪伴,反倒覺得很有樂趣。

這就是著名的“同伴效應”。拉斯洛·波爾多受到心理學實驗的影響,他想要將自己的一套理念施加到孩子的教育中去。作為行動派他很快找到了觀點一致的女伴成婚,兩人結婚後很快就懷上了孩子,不久,孩子就出生了,於是就發生了文章開頭的故事。

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夫妻倆對心理學的研究很深入,青睞於運用這方面的知識來對孩子進行教育引導,在40多項的訓練專案中,集合了很多能力以及素質的拓展,使得孩子在艱苦的練習中並沒有感到過多的疲憊。在完全沒有學校教育的干預下,夫妻倆教出了國際象棋的世界水平。

他們深諳“同伴”對孩子帶來的影響和益處,也就是出於證明和落實這一點,才會對孩子進行嚴格的引導和教育,透過對大女兒的“神秘培養”來吸引其他孩子產生疑問,提出疑問。專業的訓練、嚴格的規則不僅沒有讓孩子們變得迂腐死板,缺乏耐心和創造力,反而幫助孩子養成了十分細膩的思維方式,嚴謹的思維邏輯。在日常的訓練中,“快樂”更是她們的主旋律,沒有失去微笑的機械練習,取而代之的是興趣更加濃厚。

在拉斯洛的實驗中,小女兒的成績是最為優秀的,可以看出同伴效應的影響是孩子興趣培養的一個切入點。因為對姐姐的行為的好奇,以及榜樣的參照力量,孩子們發現了自己的興趣所在,並且一直受到激勵成就了自己的人生。

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01 “同伴效應”影響意義深遠

“同伴效應”利用的是孩子對周圍人的行為的好奇以及一定的從眾心理的影響,在行為上有所模仿,並且接收到意志力的傳染,進而獲得一定程度的成功。就像拉斯洛所做的實驗一樣,二女兒、小女兒顯然是受到父親故作神秘的引導,認為姐姐玩的遊戲會更加有趣。

其中,就學習和接觸時間而言,大女兒明顯比其他的孩子要更加長久,但是為什麼偏偏小女兒是孩子們當中學的最好的呢?其原因之一在於小女兒接受引導的時間是最久最長的。

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我們會發現,有些家庭中,弟弟會比哥哥學習成績好,尤其是在幼兒園的時候會比較突出一些。這是因為,在弟弟還沒有上學之前,他會受到哥哥學習的薰陶,無形之中也學習了哥哥所學內容,這就使得弟弟提前進入學習狀態,並且對學習內容的熟悉程度是比較高的,因為他的起點高。反觀拉斯洛的小女兒,正是姐姐們的學習內容和狀態對她產生了影響,也就是“提前”學習了自己應該學的東西,週期的初始時間變早了,起點也就不一樣了。

另外一個原因就在於興趣的引導。當女兒問“爸爸,姐姐在做什麼”的時候,就是孩子正在被大眾意識牽引的開始。正如拉斯洛的實驗目的一樣,孩子對周邊人群行為的好奇心會幫助他們增強意志力,從而有助於成功。小女兒正是藉助了這樣的力量才能在孩子們當中脫穎而出,在不接受任何正規的學校教育情況下,精學棋藝。

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而大女兒對國際象棋的喜愛是拉斯洛機緣巧合的情況下發現的,而其他女兒對國際象棋的興趣這完全是拉斯洛的干預和培養。

拉斯洛利用同伴效應成功的激發了孩子們的學習興趣。當孩子對某件事物感到巨大的好奇時,孩子們會表現出非常的專注。而拉斯洛的實驗巧妙地利用了孩子的好奇心,並且為孩子提供了榜樣的參照,這種有對比參照性的行為讓孩子更加有積極投入的熱情。

由此,我們可以看出,“同伴效應”在孩子的教育中極為關鍵的影響力,它激發了孩子的學習動力,在每天數個小時的訓練中,孩子們難免會覺得疲憊,但是因為有“同伴效應”的影響,孩子們想到的是堅持下去,很不是妥協或者放棄。這樣的內在驅動力使得這種效應的影響意義更加的積極。毫無疑問,“同伴效應”的成功是以激發孩子的好奇心為基礎的,並且幫助孩子提升學習的興趣。

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02 每個孩子都是“好奇寶寶”

朋友家的孩子對機械類的玩具很感興趣,經常是新玩具買回來,沒幾天就被拆得七零八落。但是朋友對此的態度非常的寬容。朋友說詹天佑小時候就比較喜歡拆卸東西,曾經有一次把家裡的鐘錶都給拆了,不過後來小時候的他又憑藉著記憶力將鐘錶復原了。這也為後來的設計上的成功做了鋪墊。當孩子拆玩具的時候,表現出了非常專注的神情,雖然最終很可能弄壞了玩具,但是孩子的好奇心得到了釋放。

孩子的好奇心是興趣發展的基礎,而孩子對外界刺激有很容易感到好奇,這是一個孩子學習環境的過程。當孩子開始不斷地問問題時,這說明孩子在對環境進行思考,這時候好奇心就是孩子主動學習的助力。

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不要小看了孩子的一句提問,研究結果表明,好奇心重的孩子不僅在思考能力上優於同年齡段的孩子,在智商上也是先於他人的。正是因為孩子好奇,才會發問,提出疑問的過程不僅僅是對這個問題的思考,從事情的接受,到心理判斷與選擇,再到最後做出結論並提出問題,這樣的一個過程對於孩子來說是十分珍貴的,因為他們懂得思考。

隨著孩子認知的逐漸豐富,這個過程中,每個孩子都是好奇寶寶,周圍的一切都讓他們覺得很有趣。孩子們可以關注地上爬的螞蟻一個下午,也會花一個早上撕報紙,家長對孩子的舉動永遠是琢磨不透的,孩子好奇的內容也常令大人覺得神奇。在滿足好奇心的過程中,孩子的能力和思維得到鍛鍊。

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比如孩子碰到了一群螞蟻正在集體搬運食物,他的思考力會告訴他“為什麼這個時候會這麼多的螞蟻一起走?”、“他們在一起搬東西嗎?”、“他們在搬什麼呢?”、“他們為什麼要一起把它搬走呢?”等一系列的發問。孩子在這當中,不斷提問,不斷解決問題,再產生新的問題並加以解決,迴圈往復之中,孩子的思維能力會不斷的加強。

當父母對孩子的好奇心巧妙的加以利用時,順勢而為的教育會讓孩子更容易找到努力追求的方向,也能夠給予父母學習、交流的機會。我們不難發現,許多家長與孩子是沒有話題可聊的,更沒有什麼共同語言,而父母對孩子好奇心的運用則可以很好的解決這樣的問題。除此之外,許多家長會困擾於自身的學識無法給孩子正確的教導和培養,那麼和孩子一起用好奇心去探索的過程,也是爸爸媽媽們自我提升的過程,家長可以透過孩子好奇心引起的軌跡發現孩子在思考問題上的方式特點,這樣家長就不怕不知道怎麼教育孩子了。孩子越發的專注于堅持使其在行動力上表現得更加出色。這不僅減輕了教育的壓力,也為孩子的發展提供了更多的方向。

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03 “好奇寶寶”更容易獲得成功

當孩子專心致志的拆玩具時,表現出了強大的好奇,這時候和孩子講要懂得珍惜玩具顯然是不合適的。畢竟孩子的好奇心培養對孩子的發展具有更加深遠的意義。而孩子的好奇是一種本能的反應,父母不應該憑藉自己的判斷來打斷孩子的好奇心發展。反之,家長應該養成鼓勵孩子動手、動腦的習慣,當孩子對某個事物十分專注、投入的時候,作為家長應該幫助他思考,比如問他“你是在研究嗎?”、“你觀察到了什麼呢?”等一些他可能在思考的問題,當然,需要注意的是要在儘量不打斷孩子思考的情況下做出一些引導行為,不然很容易影響孩子的思考路徑。

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孩子在好奇心的驅使下進行學習和完善,也並不意味著一定要取得不錯的成績。就像孩子喜歡彈鋼琴,但是並不一定要考到十級才可以,有時候,選擇比堅持更重要。對於孩子出於本能的喜歡是非常的難能可貴的,不因為外界環境的影響,自發的被吸引,這樣的機會是很值得父母們予以守護的,這保護的過程當中,要注意孩子的反應,如果是一時興起的話就不足以讓孩子為之勤學苦練了,因為他對此並沒有很大的興趣,強迫帶來的是更加的厭惡。而當孩子練了很久也沒有成效時,也不能夠急於求成,每一份好奇心的出現都存在一個契機,既然孩子與這個契機沒有足夠的緣分,那麼父母也應該讓孩子去擁抱更多的機會,不是囚於眼前的囫圇。

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04 父母應讓孩子保持一顆好奇的心

“不讓孩子輸在起跑線上”洗腦了千千萬萬的中國父母,家長只知道拉長學習的戰鬥週期,卻不知如何挖掘他們思維的深度。父母拼了命的讓孩子學習他們年齡段不需要學的東西,於是就有了“7歲女童怒斥父母罪行”、“4歲的男孩情緒奔潰”等事件,孩子應該在平靜和簡單的環境中成長,而不是從小就面對著壓力和競爭。或許這樣的訓練能夠給予孩子一條光明的道路,可是對於成年人而言壓力都難以承受,更何況是孩子呢?

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控制孩子的想法就是扼殺了他們的天真,拒絕了孩子的天真,他還會剩下什麼?興趣對他們來說是比金錢更寶貴的財富。他們也許無法憑藉一時的興趣愛好而一鳴驚人,有所作為,然而追尋內心的自我,正是每個人都希望並且為之努力的事情嗎?成年人尚且如此,更何況還是未涉險世的孩子們。

給予孩子寬鬆的成長環境,讓孩子有釋放好奇心的空間,讓孩子的熱情可以沒有負擔的盡情釋放。不被是否會取得好成績而困擾 ,追隨自己的內心,這將會給孩子帶來更多成長的驚喜。

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耐心地觀察孩子的興趣所在需要父母的耐心和時間,孩子的好奇就像是一把探索未知世界的鑰匙,讓孩子的思維更加的開闊。父母對孩子興趣的尊重也會讓孩子的自我認同感得到建立,可以說是家庭教育中非常值得父母琢磨的部分。

大家對拉斯洛的實驗有哪些想法呢?對於孩子的興趣培養有哪些見解呢?歡迎分享。

我是小鴻兒媽媽,是一名2歲寶寶的媽媽,也是一名高階育嬰師。

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