為什麼不禁止孩子看電視？專家說出原因，值得很多家長反思

現在的父母工作都越來越繁忙，沒有時間陪孩子，因此大多數孩子都非常依賴家裡的電視機，但是父母對此也非常無奈擔憂。

我同事家的孩子就是一個活生生的例子，因為同事經常要加班，所以孩子總是被一個人丟在家裡看電視，現在小小年紀就近視了，性格也變得非常孤僻，不喜歡出去玩，只喜歡在家裡看電視。如果父母不給他看電視，他就像是犯了癮一樣，又哭又鬧不肯吃飯，他的父母已經不知道該怎麼辦了。

很多家長都會擔心孩子看電視會導致視力下降、性格孤僻，甚至從電視上學到一些不好的習慣、接觸到一些不健康的內容。

孩子先天具備模仿能力，會不加甄別地模仿電視中觀看到的行為，但電視中難免出現一些罵人、暴力、愛情劇情，可能會對孩子的行為方式產生誤導，這麼多時間都用來看電視，在這樣一個缺乏嚴格的內容監管的環境中浸染會不會影響身心的發育呢？

其實關於這個問題，心理學家的研究已經給出了答案——家長們不必過度擔憂，沒必要對電視機避之不及，只要正確引導孩子看電視，不僅不會影響視力，還可以促進孩子的身心發展呢！下面就一起來看一下心理學家、教育學家的解釋吧。

1、看電視並不是導致近視的元兇

研究表明，現在小學生近視率已經高達了50%，這個數字真是觸目驚心，一般我們都覺得是因為現在越來越普及的電子產品，如手機、電視機、電腦導致孩子的視力下降。

但實際上，近視的形成既有先天因素也有後天因素——如果父母有高度近視，那麼孩子會更有可能近視；而後天因素方面，主要是指孩子的用眼習慣，長時間、近距離地看事物，不管是看電子產品還是書籍、寫作業、盯黑板，都會導致視力下降。

所以說，看電視不一定是孩子視力的殺手，關鍵要監督孩子看電視時姿勢端正、距離恰當，經常休息眼睛。

2、看電視不會讓孩子變傻

現在的節目質量都有所提高，內容具有一定的教育意義，有的時候電視可以讓孩子學習到一些日常生活中接觸不到的知識和技能，比如歷史故事、世界風光，這些東西我們父母很難去給孩子講述，孩子就可以透過電視直觀瞭解，因此電視也可以充當起教育的職能。

看電視的時候，動態的畫面、豐富的色彩，其實都是對孩子大腦的一個有利刺激，帶動孩子進入故事情節，讓孩子能夠集中注意力，這些都是電視機對智力發展的貢獻。

心理學家艾列塞 · 休斯頓常年專注於研究智力開發，他的研究結果發現：每週看電視時間在10小時左右的孩子往往成績會更加優異，而幾乎不看電視或過長時間看電視的孩子成績往往不太好。所以我們說，凡事都要適度，如果能夠適度的看電視不僅不會影響孩子的身心發展，甚至可以讓孩子視野更開闊、更聰明。

3、關鍵在於家長要會引導

同樣的看電視，有的孩子學到了知識，有的孩子卻學到了壞習慣，可見怎麼讓電視幫到孩子也是一門學問。心理學家就指出，家長的介入在電視機的功能中非常關鍵。

因為孩子的理解能力、甄別能力都還有限，而現在的電視節目良莠不齊，所以父母一定要有選擇地給孩子看電視。

此外，家長陪孩子看電視可以培養孩子的鑑賞能力，因為孩子會其實也會根據父母的興趣偏好去選擇自己喜歡的電視節目的鑑賞能力，如果家長引導孩子看一些益智教育節目或者科普欄目，就可以培養起孩子對於詩詞、科學的興趣，透過家長的講解，孩子也更容易理解節目內容，對節目更感興趣。

所以說，觀看節目時，父母應該及時和孩子展開討論，從而幫助孩子理解一些晦澀難懂的問題。看完了電視之後，家長還可以繼續和孩子討論一下電視內容，鍛鍊溝通能力，讓孩子愛上這個和家長互動的過程。

所以說，一個電視機的功能真的可以是很強大的，關鍵就看父母如何引導孩子，給孩子營造了怎樣的環境去看電視，如果引導到位，電視機就可以化身教育的好幫手，讓孩子更全面的發展。

父母和孩子一起看電視，培養良好的看電視習慣，形成良好的習慣，這樣一來就可以把看電視變成一個有趣的家庭親子活動專案。