有一類孩子，無論走到哪裡，手裡要拿著一個洋娃娃、一塊手絹，或某一樣東西，才能安靜下來。要麼就是，嘴裡必須要咬一個東西，才能安靜下來。晚上要睡覺之前，必須嘴裡咬著什麼，或者手裡拿著什麼，才能睡得著覺。

如果把他們拿的或咬的東西拿走？那接下來就是情緒的爆發，哭鬧就開始了。這種像“戀物癖”一樣的行為困擾著很多家長，因為不想讓孩子養成不良習慣，但是阻止這種行為吧，孩子的反抗情緒和行為又非常強烈，讓家長十分困擾、頭疼。

那麼孩子這種“戀物癖”是不是戀物癖？很顯然，這種行為叫“觸覺依賴”：是指孩子透過不斷尋求手、口腔等觸覺感受敏銳的部位來自特定種物品的刺激，來獲得安慰、鎮定。這就解釋了為什麼阻止孩子，孩子就會哭，因為拿走的不是這件物品，而是拿走了孩子的安慰和鎮定。

造成這種行為的有兩種原因：

原因一：一歲之前孩子的“吃手” 、什麼東西都放嘴巴里的行為一直被阻止， 導致沒有得到滿足。所以孩子會不斷尋求這種感覺，來進行早期感覺缺失的彌補；如果家長早期確實阻止過孩子，那麼可以透過緩解觸覺敏感的方法來解決。

原因二：孩子的內心極度缺乏安全感，在我與家長和孩子的實際接觸中，多數孩子都是由於缺乏安全感，導致出現“戀物”行為的。

很多家長會疑惑：

現在的孩子吃得飽穿得暖，家人的照顧、保護也很好，為什麼還會缺乏安全感？

只要生活中出現“打罵”“恐嚇”“指責”“冷落”，無論是家長對孩子做這些，還是當著孩子的面家長之間做這些，都會一點一點毀掉孩子心理的安全感。安全感就像孩子心裡的湖面，原本風平浪靜、波光粼粼，安全開始缺失，水就開始減少，當安全感低到了一定程度，水下的斑駁、不堪顯露出來，這種“戀物”般的自我刺激行為就開始出現了，而不知道原因的家長，直接從孩子的行為下手進行阻止是無效的。

內心安全感如果不提高，這種行為就會一直出現。有“戀物”的孩子，其實是需要觸覺和安全感方面的補足，那麼今天就會給出三種方法，同步滿足觸覺和安全感的需要，這裡先說一下三種方法都一樣的開始：請調整好心情和狀態，放下手機，徵求孩子的意見要不要玩遊戲，如果孩子不想玩，那麼不要強迫著玩；如果孩子願意，那麼就記好此時孩子的眼睛是什麼樣子。

開始選擇下面的任一遊戲：

遊戲一：氣球吹身體

大人先吹鼓氣球，然後鬆手，讓氣球洩氣亂飛，這種會吸引孩子的興趣，然後再次吹鼓氣球，讓孩子放飛氣球，幾輪下來，改為用氣球口洩的氣，對著孩子的身體吹氣，先從手臂、手、腿部、腳開始，再到吹前胸、後背、脖子、臉，遊戲時間半小時起步。

遊戲二：抓癢癢

先從後背、肚皮，再到腋下、脖子，提示孩子可以躲閃，然後家長去追逐，也可以融入捉迷藏內容，遊戲時間10分鐘。

遊戲三：打水仗

溫度合適的話室外最合適，此季節可以在晚上洗澡時，在浴室內進行，準備兩把水槍，家長和孩子用水槍打水仗，浴室內時間不宜太長，夏天室外遊戲可玩盡興。

以上三種遊戲的時間，只是給家長們一個參考，這裡會給到家長們一個標準，來判斷玩沒玩好。那就是玩之前孩子的眼神，和玩之後對比，是不是已經發亮了，孩子笑的聲音也開始興奮，那就說明遊戲的效果到了，此時可以結束遊戲了，把孩子抱在懷裡，對孩子說“我愛你”。此時對於孩子來講，我們之間的開心、快樂，才是愛的感覺，這種愛不僅僅是耳朵聽見的，更是心靈感受到的，這種愛會滋養心靈，讓缺失的安全感得以彌補。堅持每天陪伴孩子玩遊戲，孩子的“戀物”行為，不需要阻止，自然就消失了。