為了培養學員的信念感和表現力，特別是捕捉人物特徵的能力，表演教學經常讓學員進行動物模仿練習，即採用擬人化的手法，捕捉各種動物的特徵，進行形體表現力、想象力與信念的練習。也稱為“動物園的練習”。“動物模擬”練習容易解放學生的肌體，擺脫拘謹，大膽想象。由於動物有鮮明的性格和獨特的造型，學生模擬時能較好地掌握特性。模擬動物還能培養學員的幽默感，因為動物的性格與動作中蘊含著喜劇因素和諷刺意味。這種練習還能培養學生細緻的觀察力、通真的模仿力、豐富的想象力、形體的表現力、心理的神似力等等。

模仿又是觀察生活獲取創作素材的重要手段。觀察是模仿的基礎，模仿是觀察的體現，這二者是相輔相成互為一體的。觀察與模仿是演員創造的基石，故觀察能力和模仿能力是一個演

員必須具備的創作素質，而觀察與模仿能力是可以透過訓練培養的。

動物模擬”練習以八至十人為宜。學生必須在觀察的基礎上模擬不同的動物，必須抓住這些動物的特徵，並展開想象，想象這些動物之間可能會有些什麼樣的關係。例如狼和羊貓和鼠、猴子和大象、孔雀和烏鴉、狗和兔、蛇和虎等等。開始時可以根據同學們觀察的動物自由組合，即興地做練習，逐漸地可以發展出小小的情節變化，也可以有一些小小的矛盾發生一個小小的事件，即興地表演出來。例如兩隻羊機智地對付想欺負它們的狼、一隻機敏的小老鼠戲弄一隻又懶又饞的傻貓等等。一方面要求同學們必須在觀察的基礎上真正地抓住所模仿動物的特徵，另一方面又要充分地展開想象，做到既合情合理。又具體生動。

摘自————表演訓練法。