家有倆妞，一個是侄子的女兒，一個是三弟的女兒；一個叫我二奶奶，一個叫我姑姑；一個上幼兒園大班，一個是高一的學生；午睡時間，一個打死都不睡，一個睡了就叫不醒；打死都不睡的，我想讓她去睡覺，睡了就叫不醒的，我想叫醒她去學習！總之一句話：該睡的哄不睡，不該睡的叫不醒。說起來像是繞口令，真正身在其中，一會兒樂死了，一會兒又氣死了，能把人整成精神分裂症！

侄子的女兒我叫她小妞，三弟的女兒我叫她大妞。第一天午睡，我一邊打瞌睡一邊給小妞講故事，在我還沒講幾句的時候，大妞已經睡著了。第二天午睡，我讓小妞挑一個房間，自己看書。她挑了我的臥室，因為那兒有很多繪本。我去女兒的房間睡覺。可是，小妞每過三五分鐘，就來問問題，我簡直要瘋掉了。後來靈機一動，讓小妞去找大妞問問題。這樣做的結果就是，我和大妞都沒睡好，我很暴躁，大妞也很暴躁，小妞不明就裡，一直在傻笑。

小妞喜歡用手機聽故事，一邊聽一邊問為什麼！這就逼著我和她一起用心聽。這小妞嘴懶，問問題從來都是單刀直入。後來我故意不理她，她急了我才問她：你問誰呢？小妞只好叫一聲二奶奶，然後再把問題重複一遍。從此，問問題的模式就成了這樣：

二奶奶，啥叫出沒？

二奶奶，啥叫羞答答？

二奶奶，啥叫太空……

做什麼事，大妞喜歡直來直去，小妞喜歡拐彎抹角。九點才剛吃了早飯，還不到十二點，大妞跑到我面前：姑姑，我餓了！小妞則十分委婉地問：二奶奶，我吃啥呀？出去玩，小妞一邊走一邊唸叨：咱們去玩什麼呀？然後走到自己想玩的地方，站在那兒磨嘰，不走也不說話。頭一天玩滑梯，10塊錢隨便玩，直玩得大汗淋漓，還拉不出來。

第二天想套圈，結果晚上下雨了，不能出門。第三天，天還沒黑，大妞小妞和我一起跑到公園去套圈。五分鐘不到，10塊錢的圈就扔完了，只套到兩個小玩藝兒。看看旁邊的小朋友，套到一個閃閃發光的小金豬儲蓄罐，小妞還想再套。於是又故技重演，站在那兒啃著手指，不走也不說話。我直接裝傻，頭也不回打拳去了，大妞小妞沒辦法，只好相顧著往回走。

昨天晚上，我接受教訓，不帶她們去公園，去河邊的小廣場，誰知道這兒擺攤的更多！小妞想玩碰碰車，還想玩遊戲機。問了問碰碰車10塊錢才玩十分鐘，遊戲機我直接就給否了。於是，小妞又故技重演：二奶奶，我玩啥呀？我又直接裝傻，於是，我們又開始在原地轉圈圈，不玩也不走。

最後我提議去另一個小廣場看看，一邊走一邊教導她們：花錢要學會算計，同樣花錢，要選擇能帶給你長久快樂和更多收穫的。倆妞都不高興，所以都不說話。

到了那個小廣場，有賣水晶球的，有賣泡泡槍的，還有一種小飛機，不用裝電池不用上發條，扔起來就能飛好遠。我牽著小妞，走到水晶球那兒，我還沒說話，小妞就說這東西我家裡有；我們又走到飛機那兒，小妞又說這個我家裡也有；我指指泡泡槍，小妞說她一點也不喜歡。

走又走不了，玩又玩不成，買又不想買，我們又開始轉圈圈。轉眼看到畫水彩畫的：

“不如你們畫畫吧！”

很難得倆妞都滿意，坐在那兒畫畫，我一邊看倆妞畫畫一邊和老闆閒聊。這兩個多小時是最省心的，也是最安靜的，我們都覺得這20塊錢花得很值。

九點半才畫完，拿了她們的作品，慢慢走在夏日的風裡，周圍很靜，夜色很美，小河裡水光盈盈，蛙聲陣陣。一陣風吹來，蘆葦的葉子沙沙作響。

“明天好像有雨，你聽青蛙叫得多歡呀！”

“二奶奶，啥叫歡呀？”

聽聽，小妞的神提問又來了！

今天早晨，九點才吃早飯，大妞說去學習，小妞說去讀繪本，都很聽話。我去收拾廚房，刷鍋洗碗，準備中午的食材。收拾好去視察，發覺大妞在看《資訊科技》，小妞在玩水彩，把我的一本筒筆畫，塗抹得那叫一個慘不忍睹！

先教訓大妞，你看什麼書不行？偏偏看《資訊科技》？大妞答日：考試時，資訊科技也算分！

再教訓小妞：告訴你塗顏色不能塗到線條外面，色彩不能太濃，你看看你抹得……

終於，倆妞都老實了，我去躺一會兒，又聽著客廳裡有動靜，是小妞拿了畫筆又在抹。

“你這是畫的什麼？”我問。

“城市的天空？”

“天空畫這兒城市畫哪兒？”

“二奶奶，你一會兒再看，我要黃顏色，我要畫星星！”

“星星有黃色的嗎？你在哪兒看到過黃色的星星？”

“星星有黃色的！國旗上的星星就是黃色的！”

聽聽這神回覆！覺得這孩子好特別，小狗畫成綠色的，要麼就畫成藍色的，看上去比花都鮮豔，一邊畫還一邊尖叫：這小狗好漂亮！這小狗好漂亮！

一會兒小妞的畫畫好了，很得意地指點給我看：

“二奶奶你看：這是天空，這是星星，這是月亮，這是王子和公主，這是他們的城堡……”

可是，我只看到濃淡不一的水彩，抹成亂七八糟的一片，根本分不清哪是城堡、哪是天空，更不要說什麼星星和月亮、王子和公主了……

但我依然由衷地讚美了一句：“呀！你畫得真好！