【希希——感恩有你們】

希希是家裡的老小，從出生開始就是家裡的寶貝，家裡人總是把他保護得非常好。隨著希希漸漸長大，爸爸媽媽就發現他的“與眾不同”，2歲多的希希不會說話，不會自己吃飯喝水，大小形狀顏色更是一個都認不出來。剛到中心的時候希希非常抗拒，只要一做訓練就哭鬧不止，經過老師一段時間的耐心教導，希希學會了自己吃飯、叫喚他的時候會對著老師笑，聽到音樂會跟著節奏拍掌等，媽媽非常的感謝老師們，漸漸也不那麼憂心，相信只要配合好老師的工作，希希一定會越來越好。

【祥祥——不一樣的祥祥】

祥祥今年6歲了，個性比較靦腆，他有一個雙胞胎姐姐，在上小學以前家人只是覺得他在各方面都比姐姐差一點，學習得慢一點，但去了學校才發現並不止一點點。祥祥分不清b和p，記不住字和詞，理解不了老師講的內容，每次考試成績都非常不理想，慢慢的祥祥變得很自卑不愛說話。抱著一絲絲希望，爸媽將祥祥送到中心，經過專業評估設計出了一套適合他的訓練計劃，經過近一年的不斷訓練，祥祥有了較大的進步，10以內的加減法都難不到他，還在家教奶奶讀拼音呢！而且他還變得越來越開朗自信，臉上常常掛著笑容。

【甜蜜的負擔】

小孩子的出現原本是給家庭帶來許多的歡樂和笑聲的，但像希希和祥祥這樣出現認知障礙的小朋友，他們的記憶是非常恍惚的，記憶力也會減退，甚至出現失語失認等症狀，從而會影響到兒童的日常生活和社交能力。同時，許多父母也要放棄自身的工作陪伴孩子，整個家庭的經濟和精神負擔不言而喻。

【發起緣由】

發起“讓認知障礙兒童認識世界”的是為了透過專業的認知課程，讓康復治療師對他們注意力、感知覺、記憶力、思維力、情緒能力、認知靈活性等6大認知能力進行訓練，幫助他提升認知水平，讓患有認知障礙的兒童可以迴歸正常生活和進行社交。

為孩子們提供了科學實驗、民謠音樂、手工繪畫、趣味英語、作業輔導等多種課程，以進一步拓展參營學生的知識面，陶冶情操。與社會各界一道為孩子們共創一個充滿團結友愛，互幫互助，幸福而溫暖的家。