經常看老師和家長吐槽，現在的小學生簡直就是一身反骨。

想讓他們聽話，好好學習，乖乖寫作業，簡直是太難了。跟長輩們鬥智鬥勇的時候倒是很精彩。

也許這是好事，也是壞事，好的地方在於現在的孩子們智商發展的比以往的孩子要快很多，接觸的世界也更宏大。但不用好這些天賦還是會很糟糕。

孩子，你是咋理解的？班主任留下口頭作業，學生交上來的大跌眼鏡

看一個學生平日愛不愛學習，翻開他的作業本檢視一下就一目瞭然。愛學習的學生，並不只是分數成績高而已，他們的日常習慣也會十分脫穎而出。

比如做作業的時候，老師給出的要求好，學生們一定都會認真遵守，而不像一些叛逆的同學，

老師說一，他非要說二。把老師定下的規則全部違反個遍。

因此學生的作業質量真的是有很高的參考價值的。那麼導致很多小學生做不好家庭作業的原因到底出在哪裡呢？學習不好其實有很多原因造成。

首先就是學生的年級太低，理解能力方面發育的比較遲鈍，並不像同齡的學生那樣可以快速理解老師的指令內容。

老師留口頭作業就特別容易翻車。

最近就出了一件很搞笑的事情，一位小學班主任趕時間，就留下口頭作業，並沒有寫在板書上，結果學生交給他的反饋可以說是大跌。

老師本來說的是讓同學們寫出假期的趣事，結果學生們

把趣事理解成“去世”，

不知道在寫作業的時候，他到底是懷著什麼樣的心情完成的？

讓人沒想到的是，理解能力很差的學生還不止這一個。接下來評論區曬的圖片真的是臥虎藏龍，一個比一個精彩。原本平平無奇的期末測試上面寫滿了天書。

其次，學生的家庭作業質量差，很有可能是對基礎知識掌握的不牢固，

比如目瞪口呆這個成語意思是什麼？成年人大概都很清楚，不會理解偏差。

可是在小學生眼裡要用這個成語的意思，把具體的情景描繪出來的話，竟然就變成了回家發現爸爸抱著一個漂亮阿姨，這下子不僅小學生遭殃，爸爸也要遭殃了。

再者，學生的家庭作業質量很差，但是在學校裡的成績並不差，說明學生私下裡的學習態度有問題，

很有可能是家長並沒有重視起這方面的管教。

家長不在意學生的作業完成情況，會出現很嚴重的後果

家長的忽視，很可能會讓學生輕視家長的教育地位，原本正常的情況是家庭教育和學校教育一樣重要，家長需要建立自己的權威。

可是家長都不管不顧，那麼學生會自然的認為學習是老師只會操心的事情，

以後家長想催促他完成作業，他也不會很重視和在意了，因此父母的話語權就會越來越少。

家長的忽視，也有可能會讓學生的學習能力退化，因為在家裡學習的時間和假期放假，居家學習的時間要比學校的習時長還要多很多。

一個學生明明在學習上很有天賦，卻始終不開竅，在家裡待了太久，上網課的期間也會逐漸喪失對學習的自律性。

家長還不懂得督促和指導的話，學生也會越來越退化。

家長的忽視，很可能會讓學習這件事情變得越來越極端。原本家長只要合理的引導，就可以讓學生意識到學習的重要性，只要發出明確的指令，學生立馬就會去學習。

可是家長逐漸不在乎了，

以後再想吩咐孩子去學習就變得難上加難，孩子又不重視家長，就會有更加粗暴的方式，比如懲罰和體罰的方式，

逼迫學生去學習。

長久以來，原本正常的學習行為就變得痛苦而難熬了，學生會逐漸厭學，甚至還會對家長產生厭煩的心理，在青春期叛逆的可能性會劇增。

所以很多情況下孩子表現的叛逆，在學校裡不聽話，

其實並不是老師的過錯，完全是因為家長教子無方。在啟蒙教育階段沒有發揮教育作用。

學生的作業屢屢出錯，家長首先應該保持冷靜態度去面對

錯誤是難免的，家長可以反省一下自身，

自己在小時候真的就是那種全方面優秀的學霸嘛，可能也不見得，所以自家孩子犯錯的時候也不應該暴怒。

只要能科學的引導，耐心的陪伴孩子成長，一定會在學習上看到進步，但拔苗助長或者是過於心切，只會造成壞結果。

那麼你認為作業該怎麼輔導最合適？

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