老頑童有過傳授的徒弟一共4名，但所有徒弟，有一說一，都是“不肖弟子”。
老頑童是王重陽的師弟，在全真教中輩分極高。雖然輩分高，卻沒啥實權。可一樣要受人尊重。全真七子是全真教，以及江湖上聞名的豪傑義士。不過全真七子遇見老頑童周伯通，卻得恭敬地叫聲師叔。
其他弟子更是要稱呼老頑童師叔祖。有趣的是：老頑童自己卻稱呼全真弟子做“牛x子道士”。也從未教過本教弟子武功招式，甚至自訴一見這群全真弟子便想跑。至於他收的徒弟，都是全真門外的。
其實，周伯通性格滑稽，喜歡惡作劇，內心沒什麼規則框框牽絆。所以，老頑童收徒弟並非刻意不收全真教內的，而是隨遇而安，順其自然。是隨興所喜，並不是經過周全考驗，細緻檢視後的決定。
這不禁讓人起了興趣：老頑童一生共收過幾個徒弟呢？
有人說7個徒弟，有人說3個徒弟。其實，不脫離實際胡說八道，單純從原著上統計，先不論是否有正式名分，或進行過擺枝叩頭儀式。單論老頑童教授過武功，有師徒傳承之實的結果來看：
老頑童一共4位徒弟。射鵰英雄傳中2個：瑛姑和郭靖。神鵰俠侶中2個：耶律齊和小龍女。
那老頑童周伯通為什麼收的這4位徒弟呢？
這肯定不是老頑童像滅絕師太要傳遞薪火光大門楣，或者如金輪法王怕一身武藝失傳，老頑童應該沒這心思想法。我認為他收徒只是隨緣且順其自然，原因則各不相同：
01，老頑童收瑛姑為徒弟，主要是瑛姑滿足了老頑童的勝負之心，是小孩心性：
瑛姑本是段王爺皇妃，而段王爺跟盧俊義相似，除了上朝處理政務外，每日只是打熬氣力，由此冷落了瑛姑。瑛姑本想投其所好，也隨著段王爺練起了武功。不想這一練之下，瑛姑也起了興趣。
重陽真人因怕西毒歐陽鋒在自己大限之後，來中原荼毒江湖，所以帶著老頑童周伯通不遠萬里，去大理皇宮與段王爺交換一陽指和先天功。老頑童自己在皇宮裡亂轉，恰巧碰見年輕貌美的瑛姑正在練武。
瑛姑學武不得其法，卻饒有興趣。老頑童又沒啥世俗概念，倆人打鬥中，老頑童順便教了瑛姑許多全真教的內功心法，招式劍術。搞笑的是，老頑童把點穴也教給了瑛姑。之後，瑛姑與老頑童鑄下大錯，他倆的孩子被裘千仞鐵掌打死，段王爺見死不救等等劇情由此展開。
老頑童周伯通只要與玩沾邊，從來不考慮什麼輩分，男女有別。瑛姑好學，而老頑童好鬥，又學武成痴。本來相安無事，但那時老頑童與瑛姑都是血氣方剛，又因點穴肌膚相接才造成這樣的結果。
而老頑童不僅變成瑛姑尋夢一生的伴侶愛人，更是瑛姑武功上的“啟蒙老師”。但老頑童一見瑛姑便抓緊跑路，不是不喜歡瑛姑，可能是這徒弟讓老頑童無地自容吧。也折射著小孩子的天性。
02，老頑童傳授郭靖武藝：1是志趣相投，秉性相吸。2是郭靖背後有王重陽的影子：
老頑童曾說若師哥王重陽在世，見了郭靖一定欣喜有加。為什麼呢？因為郭靖憨厚俠義，脾氣秉性以及仁俠的心胸，定能讓同樣俠義，心繫天下的王重陽喜歡高興。
其實，老頑童與郭靖結拜，又傳授郭靖武藝，不僅是他倆的純真和義氣相投，背後也與王重陽有關。
可以想象一下，老頑童這麼頑皮好動的性格，被黃藥師囚禁在桃花島山洞中15年。冷不丁碰見一個後輩，與師哥王重陽脾氣秉性都很相像，且本來老頑童一生的偶像便是王重陽。老頑童能不激動嗎？
而且重陽真人確實對老頑童特別好，與其結拜兄弟，又拉入全真教賞他衣食無憂。還允許老頑童不用遵守全真教規。十分寵溺這個師弟周伯通，倆人不僅是師兄弟，更是結拜兄弟，其實也是師徒。
所以，郭靖的到來不禁讓老頑童欣喜若狂。1是有人說話聊天，不那麼無聊。2是郭靖令老頑童一下想到師哥王重陽的好處。基於此，為什麼老頑童非要與差著幾十歲的後輩郭靖結拜，也可以理解了。
之後，老頑童更是將九陰真經，自創的72路空明拳，和雙手互搏一併都傳授給了郭靖。1是報答了郭靖的捨身吸蛇毒的救命之恩。2是搞了一場戲弄郭靖的惡作劇。3也算是對王重陽的一種另類懷念吧。
所以，老頑童傳授郭靖武藝，並不是老頑童單單看好了郭靖老實厚道。背後也有著王重陽的影子。
03，老頑童收耶律齊為徒弟：是覺得耶律齊“肖我”，是同類也是培養玩伴：
老頑童自述，碰見1個胖乎乎的小男孩，非常像小時候的自己。所以，略顯孤單又一心想找同類的老頑童，在與耶律齊玩了幾天彈球子等遊戲之後，決定教小孩幾手功夫。
沒想到耶律齊出身高貴，是遼國皇族後裔，父親更是蒙元宰相耶律楚材。當然，周伯通是不管這些的。
老頑童沒教耶律齊雙手互搏和九陰真經。卻將全真教的內功心法，劍法招式，以及自創的空明拳傳授給了他。想著以後會變成個“小頑童”，要肖己，要像個老頑童門下的弟子。
按理說，耶律齊是老頑童真心想教授的“獨苗”。但也是希望培養個同類，要類己，要像小頑童。希望江湖來日方長，再見面時，老頑童與小頑童一起撒歡地玩耍，做一個一直到老的玩伴。
結果，耶律齊最令老頑童失望，少年時打單子鬥蛐蛐兒，青年時卻老成持重，活脫變成岳父郭靖翻版。
04，老頑童傳授小龍女雙手互搏，一手畫圓一手畫方。這是種興趣互換，也沒擺脫玩的性質範圍：
周伯通心思單純，被徒孫趙志敬背叛欺騙，跑到山洞中去偷蒙古大旗。五彩蜘蛛卻讓周伯通差點魂飛魄散。多虧碰見了小龍女，用獨特的蜂尾針解毒手法，使得老頑童又活了過來。這老頑童命運是真不錯。
此時，金輪法王和靈智上人等又在外面挑釁闊噪，情勢危急。老頑童便將雙手互搏傳給了小龍女，沒想小龍女是雙手互搏的“天習者”。小龍女幾下之後，便可以一手畫方，一手畫圓的分心二用。
之後，小龍女也把控制蜜蜂的技術教給了愛玩的老頑童。雖然是情勢所逼，但也屬於興趣互換。小龍女卻也因此得福，日後困在絕情谷底的小龍女，放飛翅膀刻字的蜜蜂也是老頑童發現的，由此得救。
為什麼說老頑童的4個弟子都是“不肖弟子”？
楊過鐵槍廟得知父親楊康是奸詐狡猾，賣國求榮之輩以後，不忍父親楊康墓碑上丘處機的刻字：不肖弟子楊康之墓。楊過覺得有辱祖宗先輩。臨別，拜託飛天蝙蝠柯鎮惡重新立碑。墓碑上怎麼寫的呢？
楊過道……碑上便書：先父楊府君康之墓，不肖子楊過謹立。柯鎮惡一證，隨即會意。說道：不錯不錯，你原是不肖令尊。你之不肖，遠勝於旁人之肖了。老朽定當遵辦。——-神鵰俠侶新修版37回
這裡的“不肖”，指的是楊過的做派與行為，與乃父楊康非常之不似。換句話說：我們不一樣，是褒義。
迴歸老頑童這裡，原本有個“肖己”的徒弟耶律齊，長大後卻老成持重，穩當如岳父郭靖一般，氣得老頑童直搖頭否認。而其他如郭靖不用提，瑛姑和小龍女也沒一個繼承老頑童畫風舉止的。
由這角度說，老頑童一生收這4個徒弟，全是“不肖弟子”也沒啥不對之處。
總的來說：若老頑童代表著靈動不止，而這4個徒弟則是靜如磐石。從道家角度說，也算陰陽互補了。而且，收徒這事並非老頑童故意為之，都有著順其自然的意味，玩著玩著便收了徒弟。
有時我想，是否是金庸先生在構思老頑童時，故意按照道家所追求的境界才刻畫的這個人物呢？所以，入世的大俠，始終是無法複製學習老頑童那種隨意瀟灑的態度。徒弟們“不肖”，豈不是也很正常？
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