雖說教育孩子要從小抓起，但是我認為不能過度，不然只會適得其反。一年級的小朋友，他們正是處於無憂無慮玩耍的年紀，如果強行讓他們學習，不但得不到預期的效果，還有可能造成他心裡壓力太大，不利於他成長。這個年紀的他們只知道玩，去讀書也只是玩的一種。

所以不要給孩子規定那麼多條條框框，可能他們對於學習還是挺感興趣的，因為你這樣一鬧，有可能會讓他興趣全無。因為你不斷給他施加壓力，這麼小的年紀怎麼會承擔得下來。還不如根據他的興趣愛好來輔導他學習，做到循序漸進。這樣一來，我相信他肯定也會堅持學下去。

讓閱讀成為一種習慣，順其自然。

關於閱讀，我是這樣想的，父母先要做好榜樣，要起到帶頭的作用。而不是每天吃飽飯往沙發上一躺，手機一掏就開始打遊戲或者看影片。而是要帶領孩子學習，培養孩子的學習興趣，讓孩子養成閱讀的好習慣。每天規定閱讀的時間，一旦到了這個時間就必須去閱讀，久而久之習慣就會成為自然，如果哪天他不得閱讀渾身都會難受。

但是閱讀也講究方法和技巧，不能埋頭苦幹，要學會找技巧。比如說閱讀的時候要領會里面講的是什麼意思，以質量為主而不是以數量為主。就算你一天能閱讀十篇文章，但是你沒有掌握一篇的意思，過個兩三天就會忘記得一乾二淨，這也是沒有任何作用的。

倒不如一天就閱讀一篇或者兩篇，然後把文章理解下來，讀懂讀透。雖然數量上記得不多，但在質量上絕對是數一數二的。再結合孩子的興趣著手，我相信肯定會提高孩子的閱讀能力和理解能力。閱讀的時候最好也能先從短篇開始，然後再讀長篇，如果一開始就讀長篇的文章，孩子可能無法接受這麼大的資訊量。

把閱讀和動手結合到一起，才能做到事半功倍。

常言道，好記性不如爛筆頭，坐在岸上學不會遊戲。在學習當中，如果單單靠閱讀是沒有辦法提高的，因為有些學生，對於閱讀就像水過鴨背不留一點痕跡。最好的辦法就是把閱讀和動手相結合，一邊閱讀一邊把重要的資訊記錄下來。

然後每隔三天的時間就複習一遍，因為每一次複習都可以學到不一樣的知識。只要做到溫故而知新，那麼在學習上肯定也會得到不一樣的收穫。閱讀作為學習的重要組成部分，是不能馬虎對待的。因為我們在整個學習生涯當中，甚至是整個人生當中，都離不開閱讀。

總結：對於一年級的小學生來說，閱讀適當即可，作為家長不要總是認為自己為了孩子好，把自己的一套強行加到孩子身上，讓孩子盲目的學習，這是不科學的，也是沒有任何作用的。所以在這裡我建議各位有這個想法的家長，一定要從孩子的興趣出發。