近日，深化新時代教育評價改革工作推進會在京召開。會議強調，新的時代背景下，教育被賦予新的戰略地位和歷史使命，深化教育領域綜合改革、完善教育評價體系也有了新的要求。因此，要堅定改革自信，增強改革緊迫感，加快推進《深化新時代教育評價改革總體方案》落實落地。

對此，尚德機構相關負責人表示：“改革是教育事業發展的根本動力，教育評價事關教育發展方向。職業教育企業作為教育生態的重要組成部分，也要全面學習、全面把握、全面落實，透過科技賦能教育、創新教學形式、豐富教學內容等方式，為我國建設教育強國、科技強國、人才強國增添動力和活力。”

會議指出，深化新時代教育評價改革，要找準突破口。例如，要以評價改革牽引育人方式改革，培養擔當民族復興大任的時代新人；要以評價改革牽引辦學模式改革，堅持紮根中國大地辦教育，引導不同型別學校辦出特色和水平，提高支撐國家戰略和服務經濟社會發展能力等。

新時代對人才提出了新的需求，但不變的是對其“職業技能與道德品質兼備”的期待。對職業教育機構而言，這意味著其不僅要“教好書”，更要“育好人”，從知識能力和思想品德兩個維度上幫助學員提升自我，成為更好的自己。

在職業教育領域深耕近20年，尚德機構始終將幫助學員高效透過考試等當下的小目標，作為對自己最基本的要求；將讓學員“愛上學習，並從學習中受益”等長遠的大目標，作為自己最大的價值感來源。而這一切的最終落地，則需要一支優秀的教學精兵。

為此，尚德機構多年來投入了大量心血。從招聘過程開始，尚德機構就會考察應聘者的從業背景、教學經驗、價值觀及創新能力等，應聘者要經受筆試、面試、試講等多重考驗，最終站上講臺的，都是既有能力、又有熱情的優秀教師。

在培養過程中，尚德機構也會支援並鼓勵教師隨時進行教學改進、教研創新，並透過各類內部分享、培訓等，不斷提升教師綜合素質，從認知使用者、教案編寫，到重難點講解、知識點串聯，再到活躍氣氛、調動學員積極性等多個方面，精益求精。

在評價改革方面，尚德機構經過不斷創新完善，形成了多層次的評價體系，既透過大資料分析每節課的出勤率、完成率、每個階段的學員活躍度等，又有人工檢查每位老師的上課情況以及學員問題反饋情況，還有學員打分系統，讓學員根據所得所感對教師進行打分，讓老師可以更好的適應新時代學員不斷變化的新需求，多維度提升教學能力。

此外，尚德機構還透過前沿科技助力教師，讓他們能夠從繁瑣的工作中解放出來，將更多精力投入到鑽研教學技巧、助力學員成長方面。

例如，尚德機構為老師們打造出智慧化的教研工作臺，在資料整理、知識點分層、課件模板、思維導圖等方面，都幫助老師提供了基礎的教學工具，而學員畫像則幫助老師更好地實現個性化教學。

再如，尚德機構的題庫豐富，其中會涵蓋過去幾年的真題，以及相關知識點和答案的講解。教師據此為學員定期佈置作業、研發更新各類模擬題和備考資料，更加高效和便捷。

最終呈現在學員面前的，就是一個個風格各異卻又都認真負責的老師，以及他們帶來的一堂堂乾貨滿滿、生動有趣的課程。他們不僅教授學員專業知識，還會針對性地為學員進行職業規劃，甚至為學員解決生活上、情緒上的困擾，讓學員更好地提高學習效率。

尚德機構相關負責人表示：“當下，加快推進教育現代化、建設教育強國是我國的重要目標，職業教育機構也有著不容推卸的責任。尚德機構將牢記使命、銳意創新，多維度提升教學水平，為社會培養更多高素質勞動者和職業人才，與各方共同促進我國職業教育公平而高質量的發展。”