哲客資訊

跟很多科普博主相比，王一的抖音知識濃度會更高，這也提高了一些受眾理解的門檻，對此，王一表示：“網路上專職做科普的人有很多，他們的影片比我的炫很多，也跟當下的熱點話題結合得很好，所以能覆蓋到更廣的受眾，但畢竟我的本職不是科普博主，而是教學和科[…]

由於滑雪教練認證體系不完善，加上人才培養成本、教學能力等因素限制，目前不少滑雪場面臨優質滑雪教練稀缺，需要尋找兼職教練，來彌補滑雪社會體育指導員的不足[…]

當初教學水平高的高階教師，如果不專注自己的專業、不持續學習，水平就會下降，到最後就不如初級教師[…]

2022年天津市教育科學研究院面向全市評審批准了三個體育學科精品教研專案，天津市實驗中學是唯一一所以學校為單位申報該專案的中學[…]

隨後雙方協力在北京和會理兩地間部署5G專網和高畫質遠端會議產品“雲視訊”，幫助兩地師生實現了“同上一堂課”常態化異地教學，師生們宛如共享同一間教室，相互學習，共同進步，成為跨越時空、別有意義的“同班同學”[…]

”中國教科院職業與繼續教育研究所副研究員趙晶晶分析，目前我國職業教育面臨區域發展不平衡、產業人才需要快速更迭與培養滯後之間矛盾突出等現實問題，需要數字技術為人才培養高效賦能，而虛擬模擬實訓基地建設正是關鍵步驟和重要抓手[…]

圍繞“四有”好老師培養目標，全面構建通識教育、專業（領域）教育、教師教育深度融合的“優師計劃”師範生培養課程體系，實行覆蓋城鄉兩種教學環境的“雙實踐”制度，從師德踐行、教學實踐、綜合育人、自主發展四方面提升教書育人能力[…]

在評價改革方面，尚德機構經過不斷創新完善，形成了多層次的評價體系，既透過大資料分析每節課的出勤率、完成率、每個階段的學員活躍度等，又有人工檢查每位老師的上課情況以及學員問題反饋情況，還有學員打分系統，讓學員根據所得所感對教師進行打分，讓老師[…]

透過本次《造型基礎》思政教學實踐證明，同學們透過繪畫等方式，對紅色文化相關知識興趣濃厚，在翻轉課堂中呈現出多樣性，這是對設計專業繪畫基礎課程課堂教學方式的研究，是對學生綜合素質教育的落實[…]

對於崔婷婷老師在教學中積極評價學生，在學生回答問題後及時給予學生掌聲鼓勵的評價方式給予了肯定，並指出在教學過程中注重基礎知識的掌握，透過對重點字的演變過程、來歷、形近字等方式，幫助學生加深印象，更容易掌握重點生字，注重引導學生進入角色，體會[…]

創新案例：數字化技術驅動學習方式變革智慧化時代工程教育面臨的機遇和挑戰許昌職業技術學院校長 張建偉報告結合許昌職業技術學院在科技革命背景下工程教育發展路徑探索的經驗，總結出基於知識體系主導的內生性變革以及產業體系主導的外生性變革，為在智慧化[…]

據悉，定遠縣教體系統12月份集中開展的“送培送教”活動，共安排了心理健康教育、中小學藝術、數學、語文、英語、物理、化學等8個學科共24節亮點頻現、特色鮮明獲獎優質課展示，全縣9個教研片82所中小學480名教師參訓，參與學生數達1100多人[…]

2018年，徐長青工作室在紅橋區對口幫扶的甘肅省慶陽市合水縣成立工作站，將西華池小學、三里店小學、樂蟠小學吸納為站屬聯盟學校，在當地教師中選拔培育研修成員，透過聽評議課、專題講座、幫扶指導等方式，將前沿教育思想、先進教學理念傳遞給這裡的廣大[…]

學校教師們齊心協力，基於國家中小學智慧教育平臺，構建的“雙師課堂”新模式，有效激發了教師能力再造，提高了學生學習能力，在無形中實現了師生的共同成長，而這也是教育數字化轉型下教學前行的真實寫照[…]

你對教學這麼熱情，這麼投入，不忘初衷，對大學的文學教學、對非物質文化遺產保護、對民間藝術、對鄉土文化，你一直很關注，你總是想著怎麼透過這些提高學生的人文素質，希望培養出的學生有思想、有情感、不忘本[…]

五位教師首先在特殊教育學校開始了大單元教學的嘗試與研究，他們按照研修內容“學科大單元教學的設計與實施、研究與傳播”，完成了“四個一”，即一組教學設計、一堂教學影片、一份課例分析、一個傳播課件，在《義務教育語文課程標準》（2022版）和《聾校[…]

《實施方案》中提到，該培養模式將分階段推進：第一階段是重點推進階段，計劃選取30個試點專業在300所技工院校進行重點推進，制定工學一體化教學評估標準[…]

績效本來就是工資的一部分，但最後可能拿不到，自然有老師心裡不舒服，覺得不公平[…]

本文轉自：六盤水日報□秋 言伴隨著老齡化程度加大，農村的老年人口比例也相應增高，加之鄉村振興的不斷實施推進和民生事業持續改善，農村生活水平逐年提高，使得農村老年人對精神文化的需求也隨之增長[…]

【來源：樂山市教育局_學校傳真】為進一步提高教師的職業技能和教學水平，加強教師間的交流與學習，近日，樂山市嘉州衛生職業高中康養教研組開展了藥理公開課活動，開課班級為22級一年制中專班的學生[…]