國家級獎項,連雲港5個!

國家級獎項,連雲港5個!

日前江蘇省教育廳公佈了2022年基礎教育國家級教學成果獎擬推薦專案公示連雲港5個專案上榜一起來看連雲港的具體名單↓↓2022年基礎教育國家級教學成果獎擬推薦專案名單(一線教學成果組)成果名稱:多維融通:中學歷史學科育人的實踐探索成果持有人:[…]

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北師大三上 《買飲料》教學設計

備課時我考慮到估計學校約有學生多少人,必須基於學生對學校基本情況有了一定的瞭解,恰逢我校正在開展“我愛我校”的活動,於是我靈機一動,將教學的具體內容換成了學生熟悉的校園生活題材,在引導學生解決實際問題的過程中加深學生對學校的瞭解,在培養學生[…]

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教材科個人工作總結

工作中,緊緊圍繞學校釋出的《各部門xxxx年重點工作任務分解》中工作安排,堅持“以人為本、科學管理、提高質量、創新機制”的方針,提高教學管理水平,增強服務意識,為開創教學管理工作新局面做出了自己的貢獻,圓滿完成了年度工作任務,現將主要工作匯[…]

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義務教育數學課程標準(2011年版)第四部分實施建議(一、教學建議)

數學教學應根據具體的教學內容,注意使學生在獲得間接經驗的同時也能夠有機會獲得直接經驗,即從學生實際出發,創設有助於學生自主學習的問題情境,引導學生透過實踐、思考、探索、交流等,獲得數學的基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗,促使學生主[…]

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10年升中級,30年升正高階

10年升中級,30年升正高階

為什麼教師評職稱如此之難評職稱的要求太過嚴苛老師如果想獲得好的收益和提升,就必須評職稱,而評職稱需要準備的資料可謂是繁複紛雜,需要老師有好的學歷、足夠的教育經驗和年限、有教學成果、要發表論文、有優秀的公開課等等[…]

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