話不多說，直接上圖：

圖2

這是外研社一年級起點課堂活動用書（一年級下冊），module 1 是2月份剛開學的聽力練習。

題3聽力原文是：

This is my grandma

。

結束。

驚不驚喜，意不意外，簡不簡單，

再大家繼續看A與B兩個人物

顯然，現實生活中祖母的形象可以是愛打扮的A，也可能是樸素的B

那麼，

解答這道題的重點落在——憑感覺的——誰更像女人——分雌雄

告訴大家：某直轄市GDP最高行政區英語老師的

答案是人物A

麻煩大家繼續看看圖2，module 10，是6月臨近暑假的聽力

圖2

聽力例句原文（紅色橫線）：

My grandma says：Let's go swimming

Grandma是樸素的，是這位，是圖1裡的B

那麼

圖1題3答案是B無疑了

那麼

某直轄市GDP最高行政區英語老師的答案是人物A，是她搞錯了，是奇奇怪怪的外研社配圖把她搞錯了；還是她拿到的外研社課堂活動用書的答案就是錯的

［吐血］

透過這張圖，成年人基本可以分清課本上隻字未提的熊貓一家人的打扮裝束——同一張臉，不同衣服

那麼7歲的一年級小朋友，一定都會容易的區分同一張臉吧

多麼神仙的配圖[哈欠][哈欠][哈欠]

7歲左右的一年級小朋友理解英語的同時，還有側重辨別雌雄嗎！

給祖國的孩子們一個簡單純淨的語言學習環境，很過分嗎？

與在下無冤無仇，為什麼要把我們當傻子。