兩在兩同建新功 | 立足崗位,花橋的他們綻放出“最美”光彩

兩在兩同建新功 | 立足崗位,花橋的他們綻放出“最美”光彩

多年來,他以自己主持的江蘇省教育科學“十三五”規劃課題“基於‘傾聽兒童’的小學語文教學的理論與實踐研究”為抓手,潛心研究、大膽實踐、勇於創新,從兒童的潛能出發,把學生從“字數”“內容”“程式”的“三座大山”下解放出來,找到了一條從“會說話”[…]

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