【“三名+”建設】華州區:聚焦核心素養 落實課程標準

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接著,透過“投骰子”“石頭剪刀布”等遊戲,以問題為引領,以活動為依託,以動手實踐為主導,透過一一列舉、小組交流、驗證思考、歸納總結等方式,得出了遊戲公平的規則,並列舉生活中的實際問題,引導學生運用所學知識予以解決,進一步培養學生的學習興趣,[…]

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