以下場景是不是似曾相識——
開啟書：“馬冬梅，馬冬梅，馬冬梅，馬冬梅。”
“嗯，記住了。”
合上書：“馬冬什麼？什麼冬梅？馬什麼梅？”
所以事實就是，
眼睛說：“我會了。”
腦子說：“不，我不會。”
……
學英語的過程中，背單詞這個環節是很多孩子心頭的一座大山，背了忘、忘了背。。。怎麼才能記得又快又牢呢？
今天給大家分享一些孩子們學英文單詞的資料和方法 ——
Word Family(家族詞)。
很多家長和孩子在讀繪本時有沒有注意到，發現很多讀物，都充滿了韻律感，讀起來朗朗上口。
比如孩子都愛的蘇斯博士繪本《Hop on Pop》中的：
Hop， Pop，
We like to hop。
We like to hop on top of Pop。
Stop。 You must not hop on Pop。
這些語句的結尾都是押韻的單詞（Rhyming Words）。
那麼，為什麼兒童繪本和初級讀物裡面，會特別注重韻律感呢？
根據語言學家解釋：
孩子是透過節奏和韻律開始記住成片的語言。讓孩子多和韻文接觸，會幫助孩子理解語言的規律（從發音規律開始），提升認知，為以後理解語言結構打下基礎。
因此，在英語初級讀物和一些英語兒歌當中，我們發現有大量的押韻詞（Rhyming Words），而這些押韻詞很多時候不僅有相同的尾音，且單詞的字母組合構成完全相同，長得就好像是“一家人”！
這些詞在英語裡面就叫做「 Word Famliy」。
Word family中文譯作“詞族”，
是一系列有規律的單詞，體現在這些單詞在構詞上有著相同的詞尾。
Word Family有哪些？
在國外，尤其是以英語為母語的國家，Word Family是孩子們的必修課，一般放在自然拼讀的體系中學習。美國的大綱CCSS規定，孩子從幼兒園到小學三年級的這個階段，必須掌握Word Family。
下圖就是美國著名的童書作家Dr。 Suess在系列作品中給出的22個最基礎的Word Family。
你可能會問，除了這基礎的22個Word Family總共有多少個？掌握它們對孩子們來說是不是非常困難呢？
其實並不是。美國的兩位學者Wylie和Durrell，曾經針對Word Family做了研究，他們分別以a， e， i， o， u五個母音為基礎，一共總結出了69個不同的Word Family，但使用頻率較高的有以下37組。
如果孩子掌握了這些Word Family，那麼他們將可以記住超過500個常用單詞！掌握下來，對讀英文書（learn to read）會有很大的幫助！
如何掌握Word Family？
雖然Word Family看起來有點多，但是記起來還是很有規律的。比如說我們可以根據它的特點，製作一系列遊戲，邊玩邊學。
一、看圖匹配詞族
上面提到，Word Family是以a，e，i，o，u五個母音為基礎，我們以帶母音“a”為詞族來舉例。
比如以這個“ar”為例，就是帶有母音a的一個詞族，我們都能匹配出哪些單詞呢？
二、Word family 單詞牆
把詞語按照詞族進行分類展示在單詞牆簡直不要太好，直觀又清晰。
在美國的教室，基本都會有一面Word Wall（單詞牆），單詞牆上的詞語是從開學初到目前階段孩子學過的主要詞彙，它按照一定的順序排列，當孩子需要使用時可以隨時藉助並使用它，就像是一個隨時可用的小詞典。
在家裡，也可以製作這樣一面Word Wall，讓孩子們每天都看到重複的詞彙，幫助孩子們記憶單詞~
三、Word Family House
Word Family House 這個名稱非常貼合詞族這個概念，把不同的詞族放進不同的房子裡。
四、My___Word Family List
這個方法是藉助表格，讓學生把不同的詞族列成清單。
五、音節大轉盤
這個方法是用卡片紙製作成下面這樣一個可以旋轉的小轉盤。透過旋轉來組成新的詞語。
首先，準備一個圓形的卡紙和一個長條，在卡紙上畫一個圈，並沿著圓圈的邊緣寫下十個左右的字母。然後從其他卡紙上剪出幾個長條，在每張長條的末尾寫上一個字母組合。
最後讓孩子把旋轉長條得到單詞抄寫在列印好的表格上，大聲地讀出這個單詞，並判斷它是不是真正的英文單詞。如果讀對，勾上yes，讀錯，則圈上no。一直重複旋轉，得到新的組合，直到表格被填滿。
學習這件事，最怕沒有方法，學習單詞也一樣，最怕死記硬背毫無關聯地去背。
今天給大家介紹的這幾種Word Family的方法，無論是按主題學，還是按“發音規則”來學，都能幫助孩子在腦海裡進行“連線”，促進理解、方便記憶。