雖然整機電路圖十分複雜，但學會看懂電路圖並不是高不可攀的事，經過不斷學習和實踐，一定可以學會識讀電路圖。實際上，看整機電路圖時，可以使用多種看圖的方法。最終都要完成讀圖的幾項基本任務，達到看圖的幾項基本要求。這裡討論看電路圖的基本方法。

一、怎麼看整機電路圖

1、根據由大到小，由粗到細的順序識讀各種電路圖

前面已談到，一般的電路圖主要有整機或系統方框圖、板塊或系統電路原理圖、印刷電路板圖和板塊連線圖等型別。這些電路圖各有各的用途和特點，但又有內在聯絡。在識讀這些電路圖時，可以按照由大到小、由粗到細的順序來識讀。這個順序符合人們認識事物的一般規律，實踐證明是行之有效的辦法，可使初學者少走許多彎路。

所謂“大”和“粗”，是指整機或系統的大體結構，還有訊號的主要處理過程；所謂“小”和“細”，是指具體的電路、元器件和連線等，具體到上述各種電路圖來講，基本順序應是整機方框圖D系統方框圖D板塊原理圖D系統原理圖D印製電路板圖D整機連線圖，最後是整機電路原理圖。首先要學會看整機方框圖，要弄清楚整機是由哪幾部分（板塊或系統）組成，每一部分對訊號進行怎樣的處理過程，各部分之間有什麼聯絡等。這些問題弄清楚了，對整機就有了大致的瞭解。在此基礎上，再去識讀各系統、各板塊的方框圖。要了解各系統、板塊主要由哪幾部分構成，每一部分的主要作用及對訊號的處理過程，並要瞭解各部分之間的關係。這些問題搞清了，也就明白了在該系統中訊號如何流動和如何處理的。在掌握了各部分的方框圖以後，再去識讀相應的原理圖。原理圖是由元器件的符號和連線構成的。在原理圖中，畫出各個部分由什麼樣具體電路構成，每個元器件有什麼作用，詳細的訊號走向和被處理的過程，如何達到設計要求。各部分原理圖搞清楚了，整機的工作原理也就容易明白了。此後，再去識讀印製電路板圖。這種圖不是講工作原理，而是講怎樣把原理圖變成實用機。它主要考慮的是元器件如何安排更好，連線如何走向更合理，使走線既不交叉，而且元器件之間又沒有互相干擾。裝配時照圖施工，維修時照圖找出可疑的元器件，加以測試和判斷，找出故障原因。整機連線圖主要用於機器的裝配和維修，是在原理圖和印製電路板圖的基礎上繪製成的。透過識讀整機連線圖，可以弄清楚印製電路板之間，或者印製電路板與顯示、按鍵、輸入和輸出插孔等之間的連線關係。因而整機連線圖也只能在懂得了原理圖和印製電路板圖之後才能看懂。

2、根據基本電路程式可以識讀電路方框圖（系統、板塊或整機）

前面談到整機電路圖有幾種型別，其中組成方框圖是其它型別電路圖的基礎，也是識讀電路圖的基礎。方框圖又有整機簡化方框圖、整機詳細方框圖、板塊組成方框圖及系統方框圖等型別。有時，讀者手邊資料不全，可能沒有上述各種方框圖，或者方框圖型別不全，為了正確、深入地讀圖，讀者應當畫出參考性組成方框圖。

根據基本電路程式，可畫出電路方框圖。根據整機電路原理圖的電路程式可畫出整機組成方框圖，根據板塊電路圖的電路程式可畫出板塊系統組成方框圖，根據系統電路圖的電路程式可畫出系統方框圖。電路組成方框圖不反映電路的具體結構，主要是反映電路的功能，反映訊號的變換過程，反映各級電路或各系統電路之間的聯絡，反映各種訊號的來龍去脈。實際上，看電路圖的重要任務之一，就是研究分析傳輸訊號的內容、種類、波形及它們的變換規律。繪製方框圖的過程是認識電路的實踐過程，是分析研究電路的一個實踐階段，可為深入識讀實用電路圖奠定思想和物質基礎。所畫方框圖可反映讀者識讀結果和水平。

不管是整機板塊或系統電路，都是以積體電路為核心，一塊晶片可以完成一個或幾個電路系統的功能，但它經常需要外配一些分立件電路，分立件電路圖是以晶體三極體或者晶體二極體為核心。繪製方框圖時，都是以積體電路為中心，將幾個積體電路塊透過訊號連線線聯絡起來，就可構成系統、板塊或整機方框圖。有時還以方框形式畫出三極體、二極體電路，偶爾還以方框形式畫出rlc等網路電路。因為方框圖可簡可繁，欲突出內容可以不相同，所以方框圖畫法也不是唯一的。

根據整機訊號變換原理來剖析實用電路原理圖（系統、板塊及整機）

在識讀方框圖基礎上，還必須進一步識讀具體的實用電路原理圖。欲真正理解電路原理圖，必須結合整機的基本原理來進行識讀，也就是說，要分析透過什麼具體電路來完成訊號處理過程，為什麼使用該電路完成此功能，而不是使用其它別的電路。

根據電路功能的粗細、大小，可將實用電路圖分為單元電路圖、系統電路圖、板塊電路圖及整機電路圖等。由於整合化水平日益提高，大量的單元電路已進入整合晶片內，因而目前剖析實用電路圖主要是剖析系統電路圖和板塊電路圖。實際上，識讀系統電路和板塊電路主要是識讀積體電路，即識讀整合塊的型別功能、訊號處理過程以及引出腳的功能，還要識讀各集電電路之間的聯絡、積體電路與外圍電路或元件的聯絡等。

為了順利地識讀視盤機電路圖，讀者應當具有一定的基本知識，具備類比電子電路、數位電子電路、微機基本知識、光學和電工學等主面的基礎知識等，掌握整機機的基本工作原理和電路程式、訊號處理方法和變換規律；還應當具有較豐富的實踐經驗，熟悉常見、典型元器件的名稱、型號、規格、資料，尤其是瞭解常用積體電路的基本情況。沒有這些基本條件，識讀整機電路圖將會遇到較大的困難。

二、看板塊電路圖的方法步聚

通常，一臺整機是由若干個印製電路板組成，印製電路板可大可小。而每塊印製板上所含的電路經常畫在一張電路圖上。於是，一臺整機電路圖往往由若干幅板塊電路圖組成，看懂每一張板塊電路圖後，即可看懂整機電路圖，每張板塊電路圖包括一個或幾個電路系統，大型板塊電路圖的複雜程度幾乎和普通中小型螢幕電視機電路圖差不多。雖然電路比較複雜，各種板塊電路完成不同的功能，但它們有規律可循，可以按照一定的方法步聚來識讀。

為了識讀電路圖時少走彎路，應當使用正確的讀圖方法和步驟。通常採取外圍包抄、由外向內的方法。採取內外結合、前後聯絡、分步突破的方法，可以較順利地識讀全部電路圖。看圖的具體方法步驟，可以歸納三句話、三個步驟：外圍入手，選好入口；開啟缺口，聯絡前後；難點分析，放在最後。

1、直觀入手，選好入口

也就是說，先看電路邊緣處最直觀、易識讀的元器件和電路，作為讀圖的入口。由這些外圍易認件沿訊號線向內（可能與訊號流向反方向）可以找到一批電路或整合塊。

2、開啟缺口，聯絡前後

任何一種電路圖內部都有些識讀的薄弱環節。各部分電路的繁簡、難易程度總有些不同，或者某些元器件的圖形、符號不同於一般元器件，這些地方都是讀圖的內部薄弱環節，是易讀環節，它們可作為看圖的內部突破口。可以選擇這些地方作為讀圖的突破口，開啟缺口後，可迅速向前、後、左、右聯絡，並與第一步方法相配合，可以識讀許多電路。

只要讀者留心，在電路圖內部總會有許多讀者已經熟悉的環節，抓住它即可迅速開啟看圖的缺口，向縱深發展。最直觀，易讀的內部環節就是積體電路，特別是那些大規模積體電路，它們的引出腳都在40個以上，多者達到100多個，在圖中十分醒目，繪圖者還經常把它們放置在電路圖的中心或明顯位置。然後，以這些積體電路為中心向外擴充套件，可心找到許多電路。將積體電路作為內部突破口需要有一個前提條件，必須知道這些積體電路的具體型號，知道該型號積體電路的主要功能，熟悉其主要引出腳的名稱和用途，否則將給讀圖帶來許多不便。有時讀者已經熟悉了大部分積體電路，不熟悉其某些個別積體電路，根據組成方框圖和前後聯絡，也可以猜測到該未知積體電路的功能。

電路圖中還有一些易識讀，易記憶的內容，也可以作為電路內部的突破口。例如，圖中標註的中文文字、外文字母或縮寫詞，一些重要而易讀的元器件圖形符號，某些可調電阻或電位器等。為了能夠方便、順利地使用這些突破口，讀者應當熟悉各種外文字母、縮寫詞的物理含義，有一定的外語基礎（一般為英語），讀者應當熟悉視聽裝置經常用的一些專業用語及其縮寫詞；讀者應當熟悉這些元器件的功能、引數及指標等。讀者的知識面寬一些，有利於讀圖，讀者應當有意識地記憶一些有用的常識。

3、難點分析，放在最後

經過以上兩步識讀過程，電路圖的大部分內容可以看懂。但是，還會餘下區域性電路尚未看懂或不太懂。第三步可專門用來圍殲難點。這是看圖的難點部分，也是看圖的最後一步。讀者可透過各種方法或手段突破難點電路。

在實用電路圖上，難於看懂的地方經常表現在兩個地方，一個是某些積體電路內部的訊號流通處理過程，由於這些內容看不懂，因而其外接引出腳功能無法理解；另一個是某些外圍分立元件電路，不瞭解設定該電路的目的意義，不知道訊號處理過程。對於這些難點電路，依據整機方框圖，根據各個部分電路的功能和相互聯絡，透過邏輯分析，試探功能與訊號流程等分析方法，總可以看懂這些難點電路。

實際上，電路圖上可供識讀和利用的資訊非常多，配合讀者的綜合、分析、研究，必能看懂全圖。每個人的實際情況各不相同，看圖和判斷的方法可能稍有不同，看圖步驟也不是一成不變的。電子技術發展很快，廠家經常開發出新型電路或新功能的電路，甚至電路程式比較奇特。可以在上述看圖基本思路基礎上，靈活地完成看圖工作。

三、看積體電路圖的方法和要求

一般整機使用了各種型號、功能的積體電路（ic），並以幾塊大規模或超大規模積體電路為核心，配合其它積體電路和分立件電路，組成整機電路。這些起核心作用的積體電路，可以含有一個或幾個系統電路的功能。看整機電路圖、板塊電路圖和系統電路圖都是看以積體電路為核心的電路圖。應當怎樣看積體電路圖？看什麼內容？應當達到什麼要求呢？下面作簡要敘述。

1、看積體電路圖的方法和內容

看積體電路圖的方法，可以採用前述三句話、三步聚；也可以積體電路為中心，在該晶片內訊號通路的基礎上，向塊外聯絡和擴大，然後建立各整合塊之間的聯絡，最後掌握全域性和細節；也可以幾種方法相結合，因圖制宜地看圖。

看積體電路圖時，應主要看哪些內容呢？可以歸納為以下四句話：職能型別，訊號流程，內外聯絡，引腳功能。下面分別解釋。

首先要搞清楚所使用的積體電路的型號、型別和主要職能，這是識讀積體電路的第一步。例如cd唱機所用整合塊的型別主要有rf放大器、伺服訊號處理及數字訊號解調電路、伺服驅動、系統控制器（一般整合在dsp積體電路中）等等。首先心須清楚積體電路的具體型號，還要搞清該積體電路的型別，尤其要熟悉其主要功能。各種不同型號的積體電路，其內部主要功能和電路結構可能是相似的；也可能電路結構和電路程式不相同，但能夠完成相同的功能。熟悉功能是最重要的。

為了迅速、正確地識讀電路圖，讀者應當有意識地積累一些常用積體電路的有關資料，有目的地銘記一些積體電路的具體型號、型別，瞭解使用積體電路的大趨勢和最新情況。有些積體電路之間的型號不同，但功能相同，甚至可直接互相代用；有些塊的序號相近，但功能和引出腳截然不同；後期出現的某些積體電路可完成早期若干個整合塊的功能。讀者掌握這些資料後，在識讀積體電路圖時，將顯示出巨大的優越性。

（2）訊號流程

讀電路圖時，不應滿足於僅掌握積體電路的型別和基本功能，還應當熟悉訊號的基本處理過程。通常，整合塊內部電路的結構十分複雜，讀圖者不需要對它作過細的分析研究，但應當熟悉內電路的訊號處理過程，或者說，應搞清楚其內部的功能方框圖。由方框圖可以看出訊號的流透過程，可以看出整合塊可完成哪些具體功能。可以把積體電路看成一個元器件，不必過於追求這個元器件的結構和詳細工作過程，但應當明確積體電路內各個方框完成的具體功能，即熟悉輸入、輸出什麼訊號，熟悉訊號的波形幅度、頻率的變化規律，熟悉各個方框之間的聯絡，熟悉訊號在整合塊內的來龍去脈。作到這一點，才算是初步搞清了積體電路圖。

目前，有些整機電路圖資訊資料標註不夠全面，僅給出了整合塊的引出腳數目和各引出腳的符號，沒有給出整合塊內部方框圖，沒有給出整合塊引出腳的直流工作點。它將給深入地讀圖帶來不便，讀者應當再查詢一些其它資料，來彌補其不足。還有，許多內部組成方框圖往往使用外文字母或縮寫詞來標註，也給初學者還來一定困難，這就要讀者儘快熟悉字母和縮寫詞的中文含義，否則難以識讀這些電路圖。

由於整合工藝的特點所決定，積體電路必須透過引出腳與外圍元器件相聯絡。為了使積體電路完成一定的功能，必須與外部單元電路或元件發生聯絡，還必須透過引出腳與前級、後級電路發生聯絡。在讀電路圖時，必須將積體電路內外電路聯絡起來，它們作為一個電路系統的整體，來完成某些特定的功能。不能夠聯絡內外電路，將看不出訊號的來龍去脈，難於分析電路的功能。

對於同一個積體電路，在不同的整機設計者手中，可能設計出不同的外接電路，配接不同的元件網路。由於外接分立件電路可以千變萬化，這些分立件電路經常是讀圖的疑難電路。要花些氣力來突破這些難點，否則將不能全面、正確地識讀整機電路圖。

（4）引腳功能

在積體電路圖上，各個引腳不僅需要標出順序號，還使用簡單字母符號標出其名稱。這些字母符號經常是英語的縮寫詞，它可以表示該引出腳的功能。在看積體電路圖時，必須十分重視各個引出腳的功能。引出腳是內外電路聯絡的紐帶，要明確各引出腳與內部各功能方框圖的聯絡，它是內部相應方框的引出腳；還要明確引出腳外接元件的功能作用，外電路透過引出腳來配合內電路工作。有些引出腳是積體電路的輸入、輸出埠，這些引出腳在看電路圖時，具有重要意義。在識讀積體電路圖時，要逐個觀察代表內部功能的各個方框圖，還要同時識別各自相應的引出腳，識別外接電路或元件，這些工作經常是識讀積體電路圖的主要工作。

通常，積體電路引出腳和外接元件有一定的規律性，但是，其規律也不是一成不變的，在不同的機型當中，某些引出腳不使用，或者訊號流向有所不同，讀者應當靈活掌握。

讀引出腳要作到“四清楚”

讀引出腳是讀積體電路圖的一項經常性工作，也是最重要的工作。熟悉內部組成方框圖，可加深對引出腳功能的認識；熟悉引出腳的功能，可加強對組成方框圖的理解。在識讀引出腳時，應當作到以下“四清楚”。

（1）符號功能

根據原設計者的要求，每個引出腳都有自己的用途和名稱。根據各個引出腳的設計思想，在各腳附近都標註有英文字母或縮寫詞。專業人員或維修人員根據圖紙上標註的英文詞，即可知道該腳的性質、功能。但應看到，各個廠家對同一種性質和功能的引出腳，可能使用不同的縮寫字詞；多數國家，生產廠家使用相同或相近的縮寫字詞。如果讀者對這些縮寫字詞表示法十分熟悉，將給看積體電路圖帶來極大的方便，如果不熟悉這些字詞，則將給看圖造成許多困難。

（2）訊號波形

許多引出腳是輸入、輸出訊號埠，有些引出腳是開關性或脈衝訊號、資料流或模擬訊號埠，有些引出腳則是關鍵性的測試腳。讀者應當熟悉一些重要引出腳的訊號波形，瞭解引出腳的訊號波形形狀、幅度、頻率，對識讀電路圖、檢修整機故障具有重要意義。通常，使用示波器可精確地識讀引出腳的輸入、輸出波形形狀、頻率和幅度等。

（3）有關資料

還要熟悉引出腳的有關資料。它對識讀電路圖和檢修故障同樣具有重要意義。首先，要熟悉有關訊號波形的資料，要明確訊號幅度的範圍、訊號的頻率數值。其次，還要熟悉引出腳的電流、電壓、電阻等方面的資料，尤其要明確該腳的靜態工作電壓和動態工作電壓。對於那些動態、靜態直流電壓數值不相同的引出腳，更要重視。

（4）流向分明

還要重視引出腳訊號的流向問題，必須區分清楚該腳訊號的名稱，更要區分清楚該腳是訊號輸入端，還是訊號輸出端，還是雙向訊號（i/o）埠。若訊號流向不明確，將無法看懂電路圖。有些引出腳是訊號控制端，控制訊號可能是開關電壓，也可能是資料流，或者是pwm訊號等。

二、看單元電路圖的基本方法和主要內容

各個系統電路是由若干個單元電路所組成。要想讀懂整機電路、板塊電路和系統電路，必須讀懂各系統的單元電路圖。單元電路是整機的電路單元。隨著積體電路技術水平的提高，可將幾個甚至幾十個單元電路整合在一塊積體電路中。目前，在整機電路圖上，分立件單元電路越來越少，使分析整機內單元電路的任務越來越少了，也容易了。但熟悉掌握整機的各種單元電路的功能原理，它對於掌握整機的工作原理，對於檢修整機都是十分必要的。

在識讀單元電路圖時，應當主要識讀以下內容：原理、功能，結構、型別、變換過程，數值波形。

1、原理、功能

每一個電路系統要完成一種訊號的處理功能，而每個單元電路則只完成此訊號處理過程的某個環節。識讀單元電路時，首先要搞清楚該單元電路在本電路系統中設定目的和功能，它主要完成什麼任務。然後，根據功能、任務的要求，來分析其電路工作原理。有時單元電路的功能、作用難以立即確定下來，可以根據它在系統電路中的位置假定其基本功能，分析其工作原理，然後加以分析和驗證，並最後加以確定。

檢測驗證工作主要透過示波器檢測來實現。分析電路工作原理則需要識讀者的理論基礎和讀圖經驗。分析工作原理主要指弄清電路訊號的內容及特點，電路如何產生新訊號和如何實現訊號變換的。

在分析電路功能和原理時，必然伴隨著分析單元電路的結構和型別。對於整合化單元電路來說，可以不去管電路的具體形式；對分立件電路來說，則必須分析電路結構，以便正確分析電路型別和工作原理。應當看到，完成同一個功能的單元電路，可以使用不同結構和型別的電路；甚至實現同一功能的電路，可以使用不同工作原理的電路。

3、變換過程

分析電路工作原理，必然伴隨著分析訊號的變換過程。分析訊號的變換規律是分析電路原理的關鍵。訊號分析清楚了，工作原理必然迎刃而解。分析訊號主要是分析輸入訊號和輸出訊號的波形、幅度、頻率，分析它們的內容及特點，分析訊號轉變的原理及作用。

4、數值、波形

在分析訊號時，要熟悉訊號波形的規律，還應當熟悉其數值。訊號幅度、頻率的數值也是反映訊號特點和規律的重要內容，透過分析輸入、輸出訊號的波形變化規律，分析訊號幅度、頻率變化規律，可以深入掌握電路工作原理。另外，對於分立件電路來說，電路的直流工作點數值也是分析的內容，它直接影響著電路的工作狀態和工作原理；對於積體電路來說，其相應引出腳的動態、靜態工作電壓數值也要十分重視。

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