01
昨天晚上發生了一件事：晚飯後，我們一家人下樓散步，童童和鄰居家的小姐姐一起玩滑板車。
起初，姐妹兩人你追我趕，看起來甚是美好。
奈何童童從小就是一個粗心大意的“仙女”，在她面前有一個巨大的水坑，她愣是沒看到。
結果呢，童童一腳踩進了水坑，濺了小姐姐一身泥巴。
接下來的畫面是，小姐姐手足無措地哭了，童童則一臉茫然地愣在原地。
為了緩解尷尬的場面，我趕緊拉著童童道歉，沒想到這小人兒居然傲嬌了起來，怎麼都不肯說對不起。
回到家後，我批評了她：“你弄髒了小姐姐的裙子還不道歉，下次人家不跟你一起玩了，看你怎麼辦！”
我以為童童會很著急，沒想到這小姑娘說：“她也踩我的腳了，我不道歉！”
看這氣勢是要跟老母親抗爭到底，於是我不甘心，又說了她一句：“但是你把人家惹哭了，傷害了別人就要道歉。”
這下童童生氣了，雙手叉腰，嘴巴恨不得撅到天上去，氣鼓鼓地說：“哼！我才不要聽媽媽的！媽媽說得不對！”
這句話讓我腦袋轟了一聲，我並不是因此生氣，而是突然意識到——
童童真的長大了。
02
我為什麼會說孩子長大了？
之前童童小的時候，幾乎都是我讓她怎麼做，她就怎麼做。
直到昨天我才發現，孩子在不知不覺中變得“不聽話”了，甚至開始“頂嘴”了。
其實這就是孩子成長的第一個標誌——
自我意識的萌芽。
其實很多寶媽在育兒的過程中會發現這樣一個現象：
孩子在3—5歲左右的時候總是喜歡把“不要”這兩個字掛在嘴邊。
這說明孩子具有了獨立思考的能力，因此當他發現和家長的想法有所不同的時候，就會出現“頂嘴”的情況。
然而，很多家長會把這種正常的現象當作孩子不聽話的表現，於是常用很多粗暴的方式制止孩子，比如言語訓斥。
但最終你會發現，越是遏制孩子的頂嘴，他就越是叛逆。
因為他需要讓家長看到自己內心的想法，表達自己的需求和對外界的不滿。
你要知道的是，孩子這麼做並不是故意要和家長過不去，這是正常的，也是健康的。所以我們需要用平常心去看待孩子的正常成長變化，而不是想盡辦法去壓抑孩子。
03
曾經有專家做過一個研究：
他們將2—5歲的孩子分成兩組，一組孩子性格中的反抗成分較強，也喜歡頂嘴；而另一組孩子性格較為軟弱，平時也很乖。
經過多年的觀察發現，喜歡頂嘴的那組孩子中有80%是獨立判斷能力很強的人，而性格較軟弱的那組孩子則比較容易依賴別人。
想要幫助孩子健康成長，我們需要了解孩子頂嘴背後的心理需求。
1. 證明自己是“小大人”了
孩子開始對大人說“不”，開始反抗，實際上是為了證明自己不再是那個只會聽家長話的小毛頭了。
如果你平時也總是對孩子說“不”的話，你會發現他更喜歡模仿大人說“不”，因為在孩子看來，這就是長大了的象徵。
2. 引起家長的注意
有的時候我們忙於其他的生活瑣事，可能會對孩子有所忽略，為了引起家長的注意，孩子會試著頂撞家長。
對孩子來說，越是聽話，反而越無法吸引家長的關注。因此他們才會採用頂嘴的方式來引起家長的注意。
3. 自我表達
孩子也會有自己的想法，也會渴望外界的認同，所以當家長或者其他人的想法和自己不同的時候，孩子就會說出來，也就成了所謂的“頂嘴”。
在瞭解了孩子頂嘴背後的三個心理需求後，你是不是覺得“頂嘴”這件事並沒那麼嚴重？
04
其實，我也正如很多家長一樣，對孩子頂嘴的現象有所擔心。
我們會想，如果不及時糾正孩子，會不會讓他養成動不動就頂撞家長的壞習慣呢？
這種擔心是正常的，雖說頂嘴是孩子自我意識覺醒的表現，但其實它的核心是表達。
如果我們不及時引導孩子，他們就會形成帶有攻擊性的表達方式。
所以接下來，我們要做的就是教會孩子如何正確地表達，即便內心的想法和別人不同，也不要用“頂嘴”的方式說出來。
1. 將情緒和想法分開
很多孩子之所以出口傷人，是因為他們總是混淆情緒和想法。
負面情緒是有很強烈的攻擊性的，所以帶有情緒色彩的對話一定會讓人感到不舒服。
那麼這個時候，家長需要做的就是，每次孩子負面情緒爆發的時候，給他一定的時間緩和一下。
當孩子情緒沒有那麼激動了，再試圖引導他表達內心的想法。
我們要讓孩子明白：
你可以表達不同的想法，但是要學會好好說話。
2. 允許孩子暢所欲言
總是被壓制表達的孩子，會漸漸地從“不敢說”變成“不愛說”。
那麼，家長想和孩子溝通的時候，他就會產生抗拒的心理，甚至會頂嘴。
所以，在平時的時候，我們要給孩子發言的空間，讓他盡情表達自己的所思所想。
孩子也是需要感受到被尊重的，何不如試著給他一個平等的對話機會，讓孩子能夠學會表達自我。
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