歌聲進入咽啌才會有“面罩”
所以,在歌唱建立共鳴腔時,必須強調開啟鼻咽腔,才能使鼻咽腔和口咽腔連線,形成一個完整的共鳴腔體同時,還能確保口腔和咽腔共鳴向頭共鳴腔的傳進,以獲得豐富的頭腔共鳴效果[…]
閱讀全文所以,在歌唱建立共鳴腔時,必須強調開啟鼻咽腔,才能使鼻咽腔和口咽腔連線,形成一個完整的共鳴腔體同時,還能確保口腔和咽腔共鳴向頭共鳴腔的傳進,以獲得豐富的頭腔共鳴效果[…]
閱讀全文因為我覺著聲樂就沒有演唱方法,如果遵循傳統的聲樂學習方法,我們是可以解決共鳴、高音的問題,但透過其它方式,我們照樣可以解決共鳴、高音的問題,甚至會更加的徹底[…]
閱讀全文喜歡他緊張而又興奮的載著受傷的秧秧,喜歡看他對著電腦螢幕自言自語,假裝秧秧在對面跟她對話,喜歡他做加量的便當然後親自送到秧秧的家裡,喜歡他因為秧秧不理他而稍微神經症的狀態,喜歡他變成大樹在秧秧家門口告訴飛鳥要將大樹帶回家,喜歡他揮舞著虛擬的[…]
閱讀全文2分的動畫電影帶來了如此的意義如果有共鳴了,透過‘’費思‘’,大家就能看懂《心靈奇旅》所帶來的意義:這是人生的意義,那到底人生的意義是什麼呢[…]
閱讀全文《周生如故》是一部怎樣的劇我覺得它最大的特點是迴歸了戲劇的初心,講好有共鳴的故事,散發溫暖人的情,劇情更貼合人最真實的樣子[…]
閱讀全文共鳴器官共鳴器官是指胸腔、喉、咽、口腔、頭腔、鼻腔以及頭上的“竇”,這些器官是歌唱中調節聲音的色彩、音量等的重要部分,如聲帶發出基音,由於聲帶的振動,引起了腔體裡空氣共振,同時腔體本身也發聲了共振,共振使聲音傳出和擴大,並且美化了聲音,同時[…]
閱讀全文體會鼻腔共鳴的辦法(1) 交替發口音a和鼻音ma,a-ma-a-ma發a時軟顎上挺,堵住鼻腔,口腔共鳴[…]
閱讀全文在訓練時,必須要在正確的位置要領和意識指導下,把各個發聲器官、唱歌機能有機地配合協調運用,確立一個整體的發聲感覺,能形成上下貫通、調節自如,聲音圓潤、統一,音色豐富、甜美,具有表現力和生命力的歌唱[…]
閱讀全文劇中講述了5位富有個性、但又糾結各自現實中生活的女性攜手創立了一家叫“北轍南轅”餐廳的故事[…]
閱讀全文陳志朋講述小虎隊成立初衷,引起王一博[娛樂影響力人物榜✨第49名]共鳴,太多的不容易[…]
閱讀全文蔡健雅再唱《空白格》,歌詞太有共鳴感,臺下美女紛紛跟唱[…]
閱讀全文要真正做到操作“結果導向型話術”,快速的拉昇你和女生之間的距離,你要學會的最重要一點,不是去努力的嘗試“吸引”她,而是如何“正確無風險的表達興趣”,而且讓她無法拒絕你的興趣,預設接受你的興趣[…]
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