《無問西東》:從敘述方式、人物故事淺談中國學府的艱難發展史

《無問西東》:從敘述方式、人物故事淺談中國學府的艱難發展史

《無問西東》是由李芳芳編劇並執導,章子怡、張震、黃曉明、王力宏、陳楚生主演的一部影片。

影片講述了四個年輕人,滿懷諸多渴念,在四個非同凡響的時空中一路前行。這四個年輕人,在最好的年紀迎來了最殘酷的考驗,那些成長留下的傷疤,成就了永不褪色的青春傳奇。

《無問西東》的英文名是Forever Young ,主角們的故事告訴我們,年輕就是不一樣,無論是對還是錯,都應該有面對自己真實內心的勇氣。

電影以清華大學的學生為故事主角,用倒序的方式講述了一系列不同年代但又相互關聯的人與人之間的故事。我覺得,這部電影,寫的不僅僅是人、人性,也可以說是清華大學的發展史。

《無問西東》:從敘述方式、人物故事淺談中國學府的艱難發展史

一 如果提前瞭解你所要面對的人生,你是否還會有勇氣前來

陳鵬、王敏佳、李想是高中同班的好朋友,他們的關係在一場人性和利益的較量中碰撞出不一樣的火花。

在文化大革命那個時代,被批鬥的那個人能夠切身體會到什麼叫百口莫辯,什麼又是欲加之罪何患無辭。當你站在民眾的面前,你就是眾矢之的,沒有任何反駁的權利,只有默默忍受被辱罵、毆打的份。這與莫言作品《蛙》裡面的一部分內容不謀而合,書中女主角誓死抵抗批鬥會的時候,場面非常慘烈。而電影中章子怡飾演的王敏佳即使沒有反抗,她的下場依然很慘烈。假使她知道無論自己是否反抗,都無法走出被批鬥的命運,她還會為了滿足虛榮心而撒謊嗎?

當我聽到陳鵬的老師對他說他有機會去第九研究所工作的時候,我知道陳鵬是要去參與研發原子彈等核能工作了。你問我為什麼會知道,這與我最近讀的書——《朱光亞傳》有關。可是陳鵬放棄了進修的機會,因為他有“要照顧的人”,可是他想照顧的那個人卻沒有選擇他,何等淒涼。假使陳鵬知道如此選擇會同時失去愛情和理想,他還會把愛情擺在理想前面嗎?

《無問西東》:從敘述方式、人物故事淺談中國學府的艱難發展史

二 不要放棄,對自己的真實,對生命的思索

影片中,王力宏扮演的沈光耀為民族解放運動加入飛行軍,不顧父母反對,毅然投身革命事業,懷著一顆純粹的善心幫助受難地區的人民,後又在戰鬥中為國捐軀,深受感動。

他每次開著飛機,帶著物資去看望那些孩子們的時候,那些孩子都會隔空向他敬禮,那一幕幕,觸動我的不僅是沈光耀那一顆面對真實的自己的真心,還有他對父母的愧疚,他對他媽媽說的那句對不起,一瞬間就讓人淚崩。

沈母說不讓兒子當兵並不是因為他是獨生子,而是害怕他還沒有想好自己的人生要怎麼過就失去了生命。還好,沈光耀是在知道自己想要什麼的情況下光榮犧牲的,為革命事業奉獻了自己,也算是死得其所吧。

陳楚生扮演的吳嶺瀾因理科成績不好,梅貽琦先生找他談話,當時他問先生:

“什麼是真實?”

先生答:“你看到什麼,聽到什麼,做什麼,和誰在一起,有一種從心靈深處滿溢位來的不懊悔也不羞恥的平和與喜悅。”

聽完這番話的他並沒有馬上理解這些話的意思,而是在消沉幾天後無意中聽到了泰戈爾先生在清華大學的演講,聽到了那句:“不要放棄,對生命的思索,對自己的真實。”自此他接受了自己理科成績不好的事實,遵從自己的內心,專心走上了文學之路,最終成為一代文學家。

《無問西東》:從敘述方式、人物故事淺談中國學府的艱難發展史

三 去做自己感覺快樂和開心的事情

張震飾演的張果果原本在爾虞我詐的職場中如魚得水,卻在贏得一次次的“戰鬥”之後,遇到了瓶頸,苦惱於不知如何突破,他去與他爸爸談心,他的爸爸是這樣跟他說的:去做自己感覺快樂和開心的事情。於是,他試著放下心防,去接受和麵對自己的四胞胎乾兒女們以及她們的家人們。開啟心結後的他,找回了初心,找到了真實的自己,從此過上了輕鬆自如的日子。

在西南聯大建成的那個年代,兵荒馬亂,戰火不斷,西南聯大的師生們在那樣艱苦的環境裡堅持求知,從不放棄對他人和自身的教育。即使是炮彈馬上就會在眼前炸開,也絲毫不會動搖老師辦學和師生求學的決心。

就像電影裡面沈光耀所在的班級,每次在狂風暴雨的日子裡,即使屋頂漏水也不會停課,每個人的求學熱情都非常高。有一次,沈光耀推開窗,看到外面的同學無懼風雨在操場上邊喊著口號邊奔跑,那場景,非常有教育意義。還有在防空洞裡上課的情景,都是那麼地令人感動,這些,都應該作為後人治學的榜樣。

為什麼即使時局動盪不安,治學之路異常艱難,西南聯大的師生們在炮火連天的大環境裡求知的熱情依然高漲,不懈求知?因為傳授新知識讓老師感到滿足,學習新知識讓學生感到開心。

教育的本質是:一棵樹搖動另一棵樹,一個靈魂喚醒另一個靈魂。從西南聯大出來的他們,後來都在自己的方向上取得了不錯的成就,也為後世樹起了榜樣。

《無問西東》:從敘述方式、人物故事淺談中國學府的艱難發展史

總結

這部電影講述了清華大學四個不同時期,六個主角的故事。各個故事的發展環環相扣,其中,吳嶺瀾是沈光耀的老師,沈光耀是陳鵬的恩人,而李想是張果果父母的救命恩人。在這錯綜複雜的關係裡,在他們的故事中,我們看到了六個年輕人在人生岔路口做的不同選擇給人生帶來的不同結果。

電影的最後,張果果問道:如果提前瞭解了你所要面對的人生,你是否還會有勇氣前來?我想借用餘華在《活著》這本書裡面說的:最初我們來到這個世界,是因為不得不來;最終我們離開這個世界,是因為不得不走。所以,雖然不能選擇出生的背景,也無法左右命運的走向,但如果能提前瞭解所要面對的人生,我依然有勇氣面對。