老師，您好，最近有個問題一直困擾我。我孩子快3歲了，是個搗蛋的男孩，我從小帶他就是放羊式的，摔摔打打所以很皮實，從小沒事就帶他在外面玩。我一直對他的要求不高，在外面摸爬滾打基本都不管，只要玩得高興就行，跟外面的小朋友和大人有什麼接觸我都讓他自己處理承擔。當他“闖禍”挨大人訓的時候我也讓他自己承擔，所以往往搗蛋被別人教訓過後都會小心翼翼幾天，所以我覺得這樣效果挺好。但是隨著他慢慢長大，我也發現了一些問題，因為他是摔摔打打長大，看起就很結實，所以有的女孩子的家長就很拒絕我的孩子，搞的孩子挺委屈。

前兩天就發生一件事，我孩子跟他的小夥伴在一起玩，追著跑來跑去，忽然他發現旁邊有個女孩子在玩樹葉和土，旁邊站著她的奶奶，我兒子就跑過去蹲在女孩旁邊看，跟本沒有動手，結果女孩的奶奶就跟我兒子說，去去到別地方玩去，別在這，她剛說完，女孩就向我兒子臉上撒了把土，我兒子很生氣，就去打了女孩，把女孩打哭了，我趕緊上去拉，我兒子很生氣一直說我要打他。但是一轉眼就忘了，繼續瘋玩了。我以為事情過去了，但是我發現，在後來的幾天裡，兒子每每想跟不認識的小朋友玩的時候，如果旁邊有大人，他都不敢過去玩的。甚至有時他想在哪玩沙子，如果旁邊有大人他也會小心翼翼的，就是比較怕大人，我心裡很難受，不知道是否會讓他產生自卑，但是情緒上還是挺好的，一直都很高興。

請問老師，我應該怎樣告訴孩子誰對誰錯，也許說了他並不理解。

回覆：這可能不是自卑吧，是學乖啦，知道趨利避害。孩子是在社會交往中學會社交規則，遵守社會規則的。

讓我覺得意外的是：你的孩子會因為人家拒絕就衝上去打人的行為。建議你要教導孩子不要打人，頑皮淘氣跟使用暴力不是一回事。你擔心的不該是這個自卑問題，而是要管束孩子遵守紀律和規則，要不上幼兒園、小學可是惹老師煩的學生。

孩子怕大人，是正常的心理反應，也是自我保護的需求，要是孩子不怕大人，你的苦日子就來啦，孩子會和陌生人一起玩，你能保證陌生人、大人不是人販子嗎？

擔心不該擔心的事情，其實質是不瞭解孩子的性格特質的表現，你現在最需要做的是多學習、多看書、多自省。教育孩子是要有豐富的知識儲備的，我一直推薦家長做一些心理測試，目前這些測試網上也有免費版的，不妨做一做，瞭解孩子的性格特質心理就有底了，免得一直盲人摸象。

關於孩子在社交中學習的過程是這樣的進行的：當孩子出生就開始在家庭中模仿家長的行為，並學習一些規則。比如，家長怕孩子碰到熱水，火，電等危險事物就會告訴孩子這些危險，不要碰，然後家長會示範碰一下，然後假裝很疼的樣子，孩子看到聽到這些就不會碰這些東西。有些家長甚至還會讓孩子去碰一下比較熱但不會燙傷的水杯，孩子感受到燙就不會再接觸熱水壺等危險物品了。這就是孩子的學習過程。家長告知行為規則——明確行為規則的內容——違反規則的後果——家長示範——孩子行為重現——接受行為帶來的後果——行為再次出現——強化——內化。整個過程也是人類趨利避害的本能邏輯在運作。如果孩子在家長已經教會孩子這些後，仍然在這個過程中出現打人、罵人等行為就不符合趨利避害的人性底層邏輯，這就是讓人奇怪的事情了，作為家長必須重視。一般來說這種孩子可能是能打破常規的人，也可能是有反骨的人，也可能是不遵守社會規則的人（如反社會人格）。

現在你反省一下自己在教育孩子中的錯誤，為什麼其他人不願意你的孩子接近，不願意跟你孩子玩？你是不是明確告知孩子社會交往中的規則？野蠻、調皮和活潑是一回事嗎？即便是在原始森林裡野蠻生長的孩子，也要遵守叢林法則您說是不是？無規矩不成方圓，比如：在室外玩時不要影響其他孩子的玩耍；不能打罵其他孩子，至少要像香港警察那樣實行同等暴力，人家罵你你罵他，人家揚你沙子你也揚回去，人家用拳頭打你你也拳打回去，但不能先動手。建議你讓孩子學習一項體育運動，讓孩子的能量得到有效的釋放。不過3歲的孩子適合什麼運動還需要你跟孩子好好選擇一下。

推薦你在家裡看影片或者聽音訊《傳統文化論壇》系列、《細講弟子規》、《幸福人生講座》、《和諧拯救危機》、《人是教得好的》系列講座。這些網上有影片，回家第一件事情就是放音訊或者影片，大點聲，你在聽，婆婆、丈夫也都能被動地聽或者看。這就是影響他們理念的好方法。我這裡也有一些相關的DVD光碟，需要的話可以私信我，寄給你。