農村教師留不住?教育部:給他漲工資,看他走不走

教師這個行業,不知從什麼時候開始,就受到人們的詬病。特別是教師的工資待遇,一直是廣大人民群眾經久不衰的話題。有人說,教師工資高,有寒暑假,法定節假日正常休息什麼。但如果教師工資高,為什麼國家一直提倡提高教師待遇?

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不理解情況的人,人云亦云;只有真正在教師隊伍中工作的,才能理解其中的艱辛,工資高,那是夢想;正常休息,那也有可能是奢望。

“教師是立教之本,興教之源。”這句話很好地闡釋了教師和教育之間的關係。近年來,人們對於教育的要求是越來越高,相對應的對教師的要求也隨之提高。但是,從現狀來看,教師這個行業實在是沒什麼吸引力,特別是在農村,那根本是留不住。歸根結底,還是待遇的問題。那提高待遇,對教師隊伍建設有什麼作用呢?

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第一,能更好的的吸引優秀的人才加入到教師隊伍中。我們辛辛苦苦念大學,考碩士,讀博士不就是為了能有一份穩定的收入,如果在教師待遇上有所偏差,那教師這個行業不會對他們產生一些吸引力。進去的想走,沒進的不想來,那以後我們的教育該怎麼辦?

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第二,能讓老師更加安心。教師也是人,他們也需要生活。如果沒有一個可靠地收入環境,甚至於連自己都養不活,更別談什麼妻子孩子了。所以,讓老師有一個穩定可靠地收入環境,以便能更好的支撐家庭的開銷,他們便會安心下來,潛心教書,我們的教育才會蒸蒸日上。

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提高待遇,能讓老師更好的獲得尊重,使教師這個職業變成一個“香餑餑”,才會有更多的能人志士加入到教師隊伍中,我們國家的教育才會蓬勃發展。