長江日報大武漢客戶端6月26日訊（記者毛茵　通訊員周洋）

用更直觀更貼近的方式呈現心理矛盾，能激發表演者和觀眾的自發性和創造力，從而更好地覺察自我療愈心靈幫助他人，提升廣大青年的心理健康素養水平。由武漢市社會心理服務行業協會主辦“愛我中華·愛我心理”首屆武漢青年心理情景劇展演活動今日啟動，並由湖北省心理學會提供專業支援。

“首屆武漢青年心理情景劇展演”啟動。記者毛茵攝

“相關調查顯示，2020年青少年抑鬱焦慮等心理障礙檢出率高達24。6%，值得我們高度關注。”武漢市衛生健康委疾控處負責人張堯說，青少年處於心智發展的關鍵階段，面對升學、交友、親子關係等各式各類社會心理壓力，容易滋生各種情緒或行為問題，給學習生活帶來巨大影響，也給他們的心理健康帶來極大的挑戰。

本次活動透過心理情景劇展演、心理講座、圓桌心理論壇、心靈讀書會等多種形式，引導廣大青少年朋友保持良好的心態，積極面對未來，培養自尊自信、理性平和的意志品質，並藉此契機呼籲全社會更大程度、更大力度地關注關心關愛青少年心理健康問題。同時積累經驗，拓展思路，探索青少年心理健康服務模式。

武漢市社會心理服務行業協會副秘書長劉連忠介紹，心理劇是一種團體心理治療方法，不具備觀賞性質，且有嚴格的保密要求。傳入中國後，很快創造了心理情景劇，衍生出可展示給大眾觀賞的形態，並且首先在學校得到廣泛應用，成為一種心理健康宣傳教育的活動，能夠從人的情緒情感、人際關係、戀愛交友、職業生涯、心理危機、人格整合、自我完善等方面進行輔導。

心理情景劇能夠把生活中遇到的各類心理相關的問題，用戲劇的方式呈現在舞臺，並且展現解決問題、改變成長的有效方法和過程，觀眾也易代入劇中角色，內心受到觸動，找到幫助自己的方法，並在情緒、認知、行為等多個層面帶來積極改變。

“首屆武漢青年心理情景劇展演”啟動。記者毛茵攝

湖北省心理學會團體專委會主任、華中師範大學朱旭教授表示，心理情景劇充分利用和擴充套件了心理諮詢和心理教育的力量，又突破了心理諮詢和心理教育形式上的侷限性，打破了說教式、灌輸式的模式，能發揮參與者的主觀能動性，調動他們積極參與的熱情，是以年輕人喜聞樂見的方式深入開展心理健康教育及科普工作。

近些年心理情景劇開始從校園拓展到社群、企業等社會各個領域，影響覆蓋面廣，足見其效果和魅力，它將在社會心理服務體系建設中發揮積極的重要作用。武漢人民藝術劇院副院長路羽稱，“整個世界都是舞臺劇”，每個人在社會中實踐的自我，其實就是一個自我的角色。透過角色替代的模仿、認同、投射、移情與角色扮演，來達到宣洩與平衡的治療目的。藝術和心理的融合是很有意義的事情，能夠更好地為廣大群眾服務。

活動現場。記者毛茵攝

據悉，心理情景劇展演啟動儀式後，組委會將在7月上旬聯合湖北省圖書館第七屆長江讀書節，在湖北省圖書館內以劇本朗讀的形式為展演預熱，向市民面對面宣傳心理情景劇，並進行心理健康科普。7月31日前，各參演團隊根據展演要求進行劇目的創作、排演、錄製和報送。經組委會組織專家進行劇目篩選，選出30部以內的劇目入圍進入線上展示，接受網民投票和專家複評後，8月中旬，將評選優秀劇目6部、優秀組織獎若干，進行公示。10月10日，6部優秀劇目將在心理情景劇大賽閉幕式暨世界精神衛生日主題活動現場展演。優秀劇目的主創團隊將獲得“愛我心理扶持金”支援。

心理情景劇展演活動開展期間，還將同步安排心理講座、團體心理工作坊、圓桌心理論壇、心靈讀書會、線上“快閃”接力、定製化心理服務等六大配套活動，為社會大眾提供形式多樣、喜聞樂見、易於接受的心理健康活動。

心理情景劇劇目創作要求及報送方式見武漢市社會心理服務行業協會微信公眾號“展演活動”欄。

【編輯：餘麗娜】

【來源：長江日報-長江網】