1761年，在奧地利一個音樂廳中，5歲的莫扎特彈奏了他自創的第一首鋼琴曲，贏得掌聲無數。面對大家的讚揚，莫扎特說：“誰能和我一樣用功，誰就能取得和我同樣的成就！”就是這句話，看似勵志，卻讓無數孩子走上了歧途！

莫扎特的神童故事，在後世耳熟能詳，一直是大人教育孩子的經典範例。可是仔細分析，你會發現莫扎特除了努力外，他的天賦，他所處的環境才是獲得成功的關鍵。

莫扎特的父親是一個小有名氣的作曲家、指揮家和小提琴演奏家，同時他也是一名受人尊敬的音樂教師。

小莫扎特從小生長在音樂的氛圍中，在父親的薰陶和教育下，他對音樂產生了濃厚的興趣。

有一天，一個朋友來到莫扎特家中做客，發現4歲的莫扎特正在五線譜上寫寫畫畫。

朋友親切地問道：“親愛的，你在幹什麼？”

莫扎特一本正經地回答：“我正在作曲。”

孩子的言行，讓兩個大人哈哈大笑。一個稚童會作曲？簡直是胡鬧。

兩個大人一笑而過，誰也沒在意。然而當朋友走後，父親看到小莫扎特還在紙上歪七扭八地寫著音符，他認真地看了幾眼，突然興奮地喊道：“哦，這是真正的曲譜！簡直難以置信！”

從此，天才開始了他輝煌的音樂人生！

發現了莫扎特的音樂天賦，為了能讓他快速成長，父親開始竭盡全力，細心培養。

除了複雜的音樂理論與精確的演奏技巧，各國語言（拉丁文、法文、英文等）、歐洲文學和歷史課，父親都給莫扎特制定了嚴格的學習時間表。

5歲，莫扎特創作了第一首鋼琴協奏曲；8歲創作了第一首交響樂《降E大調第一交響曲》……

從此一發不可收拾，在父親的陪伴下，莫扎特和大自己4歲的姐姐安娜開始了歐洲的巡迴演出。

慕尼黑、維也納、巴黎、倫敦、米蘭、阿姆斯特丹……神童所到之處，都引起巨大的轟動！甚至被各國皇帝、大公請進宮廷公開表演。

莫扎特從小就取得了巨大的成功，如果賦予另一個孩子同等的條件，或許能成為一個音樂家，但絕不會是名揚天下的莫扎特，畢竟莫扎特的姐姐安娜成人後泯然眾人。

孩子就像一株樹苗，以後能成長為參天大樹，還是低矮的灌木，既要看孩子的先天條件，也要看他的後天努力，當然生長的環境，生活的氛圍……這些條件，都影響著孩子未來的成長高度。

所謂先天條件，包括：孩子的原生家庭背景，父母的職業、智力、人脈、性格、學歷、特長等等。

莫扎特的父親是音樂家；居里夫人的父親是物理學家；姚明的父親是籃球運動員……他們的孩子都有相應的特長“基因”。

這些擁有較好先天條件的孩子，從小接受相應的薰陶和教育，本來就比普通的孩子取得成功的機率更大。

看到這裡，有的家長可能要洩氣了。父母是普通人，孩子即使再努力，也達不到擁有特長“基因”的孩子的成長高度？不，要相信，每個人都有自己的特長和天賦，請堅持做那些熱愛和擅長的事，努力發掘孩子身上的特長，再精心培養，你會發現自己的孩子也是別人眼中的神童。

別再說自己的孩子無藥可救，每個孩子都有稀缺的價值。無論孩子成績如何，處在怎樣的階段，作為家長應該幫助孩子找到更好的上升通道，提前做好規劃，抓住每一個關鍵機會，才能實現彎道超車。