今天朋友問：幼兒時期，有沒有比學習更重要的？

在幼兒階段，比學習更重要的是什麼？這個問題本身就有問題，在幼兒階段，嬰兒其實從出生的那一刻開始就在學習，《兒童心理學中》提到：嬰兒出生後並不是一張白紙，相反孩子的大腦會根據需要自主地從外部環境中進行探索，也就是說孩子的學習能力從出生那一刻就開始了。

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幼兒階段比學習知識更重要的是

幼兒指的是0-6歲的孩子，根據孩子的認知能力，孩子的學習可以分為2個階段。

提高孩子的認知能力

0-2歲，感覺認知階段

皮亞傑把0-2歲的孩子分為感覺認知階段，也就是說這一階段的孩子是透過自己的感覺來認識世界的。

孩子的這種感官認知是自主的，比如孩子吃手、用眼睛去探索環境，甚至用耳朵去聽不同的聲音。給予孩子感官刺激越多，對孩子早期的學習探索能力也會越好，體現在嬰兒的發展上，就是孩子的認知能力比同齡人更好。

如何去做：

2歲之前，給孩子創造豐富的感官環境，讓孩子儘量可以多動手去觸控一切安全的東西，儘量讓孩子體驗更多的感官刺激。

2-7歲前運算階段

2歲之後，嬰兒開始進入前運算階段，前運算階段的孩子有著一些共同的特性。前運算指孩子學會運算前的一段時間，這個階段孩子的思維方式很奇怪，他們只能從自己的角度看待問題，不能從別人的角度看待問題；比如問孩子你有哥哥嗎？他會回答有，如果再問，你哥哥有弟弟嗎，孩子會回答沒有。這些並不是缺點，這是說孩子要學會正常思維過程都會經歷這一過程。

如何去做：

這一階段孩子開始出現故事思維和符號化思維，他們喜歡講故事，可以讓孩子多去閱讀，加強這兩種能力。

建立良好的親子依戀關係

兒童心理學中指出，孩子幼年時和母親的依戀關係，是孩子一生中處理親密關係的基石。如果在幼兒期，目前幫助孩子建立了良好的依戀關係，孩子的內心是滿足且安全的，他對於這個世界的感覺也會是安全的，最終呈現出來的是孩子更願意去接觸陌生的環境。相反，如果孩子和母親沒有建立起健康的依戀關係，孩子的內心是不安的，他會拒絕接觸新的世界。

如何建立良好的依戀關係？

嬰兒期孩子是否有良好的依戀關係，不在於母親陪伴孩子時間的長短，而在於是否在孩子需要的時候可以第一時間迴應孩子的需求。尤其是嬰兒階段，孩子的哭鬧背後都有需求，如果可以在第一時間滿足孩子的生理需求，進一步滿足孩子的安全需求，這樣的嬰兒更容易和媽媽建立良好的依戀關係。

培養孩子的情緒能力

《兒童心理學》中指出，擁有良好情緒能力的孩子，他們的人際交往會更好，

這些孩子在人群中成為領導者的可能性會更高。所謂的情緒能力，就是孩子控制情緒的能力，這種能力是可以培養的。

如何培養孩子的情緒能力

首先，要教會孩子認識自己的情緒。想要理順情緒就需要先認識情緒，不管孩子開心還是傷心，父母都可以指明這種情緒，讓孩子知道。

其次，讓孩子學會表達情緒。學會正確地表達情緒，才能讓孩子學會控制情緒。

第三，學會讓孩子感知別人的情緒。想要讀懂別人的情緒，瞭解別的孩子，孩子需要感知別人的情緒。

幫助孩子建立起固定的生活習慣

幼兒期孩子的焦慮主要來自於於環境改變帶來的不確定性。

這種環境改變並不僅僅指生活環境，孩紙孩子的一日三餐、睡眠時間、主要撫養人等。當孩子的生活習慣越穩定，孩子的內心也會越穩定。所以父母要努力幫助孩子建立起良好且固定的生活作息。

培養孩子基本的人際交往

每個孩子都是獨立的個體，但是我們最終的歸宿是融入到整個大社會中，所以說，人是群居動物，想要孩子更好地適應集體生活，就要培養孩子的人際交往能力。

孩子這些能力的學習有兩個途徑。

一個來自於家長的教育；另一個來自於和同齡人互相之間的學習，所以，可以多帶孩子和同齡人之間進行玩耍。

以上6個能力，雖然不是簡單的學習知識，但是對於孩子的成長來說，這就好比在打地基，只要具備以上7種能力，孩子才能提高學習能力。