有一種幸福，叫做孩子就陪在自己身邊。
每每看到街邊上、網頁上，類似於“寶貝回家”的公益廣告，心裡都不是滋味。
防拐，成了家庭教育的必備課程，很多幼兒園也組織了相關課程。果媽看到一個幼兒園的防拐課程，很是不錯，分享給所有的父母！
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個動作，教會孩子如何“有效防拐”，家長們趕緊學習教給孩子
這個防拐，主要用於孩子被陌生人抱住之後使用。
因為孩子與大人的力量是懸殊的，想要逃脫成年惡人的“魔抓”，孩子們一定要學會一些小技巧。而這個幼兒園分享的小技巧，孩子們很容易學會。
果媽將這個“擺脫強抱”的小技巧，分為兩個動作。
動作
1
：“泥鰍”下滑
壞人在抱住孩子的時候，會從背後趁著孩子沒有防備，然後夾住胳肢窩就趕緊跑。
這時候，孩子的第一個動作就是舉起雙手，全身如沒骨頭一般往下“沉”，這時候，孩子就如“小泥鰍”一樣，即便是力氣很大的成年人，也很難抓得住。
果媽記得開心果小時候不想要抱了，就是這麼滑下來的，怎麼都抓不上手。
動作
2
：抱大腿
滑下來之後，孩子需要做的第二個動作，就是立即“抱大腿”。緊緊抱住大人的大腿，這時候大人想把孩子抱起來，是非常困難的。
基本上，這一套動作下來，也引起了周圍人的注意，壞人此時想做的，不是帶走孩子，而是抓緊時間脫身了。
而且，這兩個動作哪怕是力氣小的女孩子，也可以很好地完成。
比起防拐動作，“自我保護意識”成為一種習慣更重要
從資料上可以看到，6歲，也就是學齡前的孩子，是拐賣的高發期。因為，在這個年齡段，一定要重視孩子的“防拐意識”。
在用到這樣的“防拐動作”時，孩子其實已經能夠判斷，對方是個壞人。
但是，被一根棒棒糖、一個玩具、一句好聽的話騙走的孩子，也有很多。因為，此時的
他們無法去分辨，眼前的人，是好人還是壞人。
所以對於孩子而言，教了他們防拐動作很重要，更重要的是，教會孩子“防拐意識”。而
一個孩子“防拐意識”的缺乏，大都是缺乏“自我保護意識”，他們不懂得什麼時候該去保護自己，從而讓壞人鑽了空子。
6歲前的孩子，不只是在“防拐”這件事情上陌生，在“自我保護”這件事情上的判斷能力，也非常薄弱。傷害他們的，不只是陌生人，也很有可能是熟人。
就比如，在很多年前，廣州9歲女童，被鄰居侵擾3年之久，父母卻一無所知，還是看到女兒內衣上的汙漬，背後隱藏的骯髒真相，才逐漸浮出水面。
類似的事情，很多。
如果，
家長早早兒的，就對孩子進行自我保護教育，或許，結局就有所改變了！
兒童“自我保護意識”，
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個意識培養方法家長要學會
方法一：聽，帶孩子聽“各種案例”
我們需要教會孩子善良，同時，我們也得告訴孩子，這個世界存在著“惡”。惡人不會因為你家孩子的善良，而去善待他，恰恰相反，
孩子的善良、單純，很多時候會成為惡人的“武器”。
平日裡，果媽在看到相關新聞，或者在寫作的時候找到相關素材的時候，便會將此作為晚上一家人討論的話題。
在一個個真實的事件中，讓孩子看到起因、結果，是對孩子最好的現實教育。
方法二：看，自我保護繪本，看起來
看繪本，是對學齡前、低年級小朋友教育的最方便、價效比最高的方式之一。
果媽為開心果準備的是這套
《兒童自我保護系列繪本》，共
6
冊。
這6冊，分別是6個主題，包括《不！我不喜歡被你親》、《不！我不喜歡被你碰》、《不！我不喜歡這種秘密》、《不！我不跟陌生人走》、《不！我不隨便放縱自己》、《不！我不隨便發脾氣》。
選擇這套繪本，是因為這裡面的6個主題，
是對孩子常見、高發的幾種傷害。讓孩子認識這些是傷害，遇到這些事情需要自我保護，是第一步。
繪本用故事的形式，讓孩子如何判斷、處理、遠離傷害，讓孩子勇於去表達自己的觀點、感受，遇事不慌，敢於說“不”，
讓孩子真正樹立良好的防範意識，增強應變能力，學會自我保護！
家有2-8歲的孩子，一定要為孩子準備一套“自我保護”相關的繪本，將傷害提前扼殺在搖籃裡！
方法三：說，日常“角色扮演”
無論是真實發生的事件，還是繪本的內容，又或者孩子遇到的事情，都可以作為日常“角色扮演”的素材。
在角色扮演中，不只是家長可以扮演壞人，孩子也可以扮演壞人，讓孩子去想象壞人的心境。
在角色扮演中，孩子能夠更深刻的認識到自我保護的重要性！
開心果媽媽寄語
其實無論是“有效防拐動作”，還是孩子的“自我保護繪本”，對於家長來說，最重要的是將“自我保護意識”滲透到孩子的生活中。
希望傷害，遠離我們的孩子！