嘿，這裡是辣條

歷時3個月，教材事件如今算是落幕了。

出版社方面27人受到處罰。繪圖人員方面，吳勇及其相關聯的一干人，被解除合作關係。

總的來說不痛不癢，沒有達到以儆效尤“殺雞儆猴”的效果。

所以不少網友對此頗有意見。

事情出了，影響惡劣，卻輕輕放下。

吳勇等人錢賺了，名出了，最後一根毛沒少。

該當教授的繼續當教授，該繪畫的繼續繪畫，該出國的繼續出國。

我們都希望能嚴懲繪畫人員，可是辣條也沒能找到相關的規定依據。

一直強調依法辦事，要真說他違反了哪項法規，還真找不到。

所以啊，我們只能進行道德上的譴責。

透過採訪和通告內容，我們瞭解到，插圖這事不是簡簡單單的畫風問題。

工作人員提到了方向、取向、導向、意志等字眼，這些詞語一般都是在《新聞聯播》中才會出現。

但凡這些詞出現，我們就該意識到問題的重要性。

還強調了新插圖要體現我們自己的風格和特色，展現兒童陽光、向上、愉悅的精神面貌。

要圖文相融，貼近生活。要符合主流審美。要清新雅正，簡潔大方。

目前吳勇等製作人已經被拉入了教材黑名單。

新教材插圖繪製工作已經完成，對比之前吳勇等人繪製的那些，看著順眼多了。

由此我們便能看出，不是畫不好，而是他們壓根就不想好好畫。

李雷、韓梅梅又回來了

出通告的同時，也公佈了實際的新版插圖樣式。

5月下旬開展工作，共有10個團隊入圍，最後選了其中3個團隊進入複審。

在這三個團隊，最終確定由央美團隊來繪製新版插圖。

央美團隊接手工作後，前前後後做了7次修改，送審3次，最後確定瞭如今這個版本。

看到這些人物畫，估計不少人會想起來，李雷和韓梅梅這兩人。

他們形象最早出現在1991年的英語教材中，1993年除上海外全國通用。

80後、90後使用的教材人物畫基本都是他們倆人。

李雷的形象是，偏國字臉，濃眉大眼，小平頭。設定是三好學生，愛助人為樂。

韓梅梅的形象是，可愛圓臉，一位愛穿連衣裙，總是留著齊耳短髮的小姑娘。設定上吃苦耐勞，賢淑聰慧，有責任心，老師身邊的好幫手。

久而久之，我們也開始腦補這兩人的關係。

相信你還在學校的時候，看著書中的他們，也有過亂想一通的時候。

但實際上，製作者怕孩子們早戀，在老版本書中就刻意地沒讓他們倆過多交往。

兩人從頭到尾就沒說過幾句話。

插畫作者王惟震的原話是：

我們當時很警惕，儘可能地杜絕一切影響孩子的不良价值導向。

不過後來出了一套新圖書，裡面的韓梅梅已經嫁人了。

只不過嫁的人不是李雷，而是一位叫韓剛的人。

甚至還生了一雙兒女，韓可可和韓惜惜。

成年的李雷也成了一名教師，戴著眼鏡，教書育人。

看到這，甚至有八卦吃瓜的網友，還腦補韓梅梅之所以給孩子如此取名，就是可惜沒嫁李雷。

不禁要發問一句：

“李雷都這麼牛，韓梅梅為何不喜歡他”。

最有意思的李雷和韓梅梅停用後，不少已經成了大學生的80。90後，他們透過各種方式懷舊起了李雷和韓梅梅。

出周邊，排練話劇，還拍了短片，寫了歌曲。

雖然畫風好了不少，但對於這版插圖，不少網友還是提出了很多意見。

他們認為矯枉過正了，畫風太老，不符合如今的時代風格。

衣服樣式太呆板，光影關係沒處理好。

什麼明暗，交界線，投影等等，畫技上不熟練。

覺得這是央美團隊又把活分包出去了。

反正啊，做到百分之百的人人滿意挺難的。

再看語文書中的插畫改變。

人物的五官明顯看著舒心多了。

偏向於可愛風和之前那種陰陽怪氣的面容，好的不是一星半點兒。

國內網友有意見就算了，結果身在國外的網友也進來摻和幾句。

感覺她們不叨叨幾句，心理就很難受。

而且這理解的角度，簡直讓人丈二和尚摸不著頭腦。

所謂的說出花來，估計說的就是這種人吧。

站在道德的制高點上，指手畫腳。突然想起《歡樂頌3》裡面的何某了，丈量別人十分要求，說自己七分要求。

這屬於典型的沒事找事兒。

故意出來捱罵，氣人的。

【辣條原創搬運舉報】