最近人教社的一個迴應引起了全國網友的大討論

是“我”記錯了？是集體失憶？是曼德拉效應？還是……

人教社是這樣迴應的：“從1961年開始，就一直是“天將降大任於

“是”

人也””

然而，鳳凰網的一個民調：是這樣子的

驚不驚喜？意不意外？

到底是“斯”還是“是”？

細心的網友對此進行查證，

人教社歷史上的這篇課文的1961年版本、1982年版本、1994年版本以及2006年版本均是“是人也”。另外，四庫全書刻本以及明代《孟子註疏解經》刻本也都是“是人”。

果然，真理往往掌握在少數人手裡？

然而，廣大吃瓜網友卻不買賬

爭論不僅僅是因為諧音相似，更是因為大家對自己的記憶特別堅信。對於“斯”和“是”的問題，這兩個字只是在讀音上比較相似，對於不同翹舌發音的人來說，有些人可能對這兩個字讀出來的音是一樣的。因此，這是因為混亂產生的爭論。但我們應該清楚，這兩個字本質上是不同的，因此，糾正這個“混亂”有必要。

然而，人教社給出的回覆是這樣子的

“斯”和“是”是同一個意思，都表示“這”的意思。

然後，歷史文獻是這樣子的

為什麼大家的爭論聲如此激烈？

正如上述提到的，糾結兩個不同的字的意義不大，因為表達的意思一樣。那麼為什麼還是有這麼多人會糾結這個問題？大家的爭論聲為何能夠在不同的社交平臺同時佔據熱搜榜的前幾？

我認為，大家所糾結的應該是對自己記憶力的一種感覺，難道自己記錯了？自己的記憶出現了損失或者偏差？

其實這種現象還是很常見的，

有一個心理學詞彙叫“曼德拉效應”，意思是，大眾對歷史的記憶與史實不符。

這個詞彙和前南非總統曼德拉有關，大家都以為他在上世紀80年代已經在監獄去世了，但現實是，他在2013年逝世。所以這個時候大家才發現，自己對曼德拉這個人的記憶出現了混亂。

有專家對此也提出瞭解釋，他認為，有人會傾向於相信別人所說的是正確的，一旦有錯誤資訊出現，很可能誤導了既有記憶的真實性。

所以說，這才是大家糾結的根源所在。當然，這也能同時勾起大家對學生時代的回憶，美好的學生時代總值得大家去留念和回憶，因此大家的爭論聲很大，這也是“誘發”原因之一。

你還記得你學的是“斯”還是“是”？